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以纽马克提出的隐喻翻译策略为依据,通过对珍妮·凯利和茅国权英译本《围城》中具体译例的观察和分析,发现译者对《围城》中的多种......
当前影响民族地区法制建设的文化因素 ,主要有经济地理状况、传统社会制度模式、文化 (宗教 )习俗、民族心理素质、民族干部文化素......
教师“学生学习观”主要指教师认为学生应该学什么和怎么学的观念。布鲁纳认为教育并不是一个孤岛,而是文化广袤大陆的一部分,任何......
