文化史教学相关论文
摘 要： “跨文化”是指在当今经济全球化的推动下，不同国家、不同民族文化的相互混杂和相互参照形成的文化差异。解决文化差异需要跨......
高中的文化史教学，要在初中识记古代文化史常识的基础上对基本的文化成果做进一步的理论概论和提升，能从大量的文化成果中，提炼出传统......
一、文化史教学现状rn文化史教学长期以来是中学历史教学的“软肋”,不少历史教师对文化史教学不够重视,对文化史所涉及的知识缺乏......
<正>传统教学中,文化史的地位往往排列在政治经济史之后,由于教学时间、教师认知等因素的限制,有时只是对其内容进行一般性的介绍......
文化史是中学历史教学中的重要内容.“家国情怀”是历史学科的核心素养之一.在新课标的指引下,“家国情怀”在历史学科五大素养中......
通常人们把人文素养教育看作是关于人的生存目的的教育,即教会学生"如何做人",如何提高人的整体素质。人文素养的最典型标志是人文......
根据翻转课堂理论,采用小组合作方法,翻转了学习的决定权、师生在课堂中的角色以及教学内容的学习时间,为文化史课堂教学注入活力......
文化史教学重在揭示历史文化的迁延与演变,塑造学生的历史文化认同,其内容设计既需要增加对不同思想观念的时代背景性解释、关注不......
根据翻转课堂理论,采用小组合作方法,翻转了学习的决定权、师生在课堂中的角色以及教学内容的学习时间,为文化史课堂教学注入了活......
随着全球一体化速度日益加快,国际间合作交流日趋紧密,这是多元文化不断催生的世界背景。理解不同国家的文化特点,尊重文化差异,关......
道德教育问题是一个古老而又现实的课题。历史教学中的道德教育问题人们早已注意，但文化史教学中的道德教育问题人们则很少问津。研......
