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一、教学设计rn1．活动背景rn德育是教育者根据一定的社会需要和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言传身教等有效手段．通过内化......
本文主要介绍如何将后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育三种德育方式相互整合,通过"力量整合、分级教育、交互作用",培养全......
无论从国家对职业学生综合素质的重视,还是从高职生日常行为表现看,对高职生进行日常行为规范教育具有重要的理论意义和现实意义,......
中小学生处在良好道德和行为习惯形成的关键时期,作为义务教育阶段的中小学教育,肩负着向学生进行基本的公民思想品德教育和日常行......
小学阶段是未成年人思想道德教育的起始阶段，也是学生日常行为规范良好形成的重要一环。学生日常行为规范状况如何，直接关系到中华民......
多年来，我校始终把班主任工作、班级管理放在学校工作的首位，坚持以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和......
自1979年我国出台独生子女政策以来，社会生活中就出现了这样一个没有兄弟姐妹的特殊群体，我们一般称他们为独生子女。 调查发现，由于......
小学生思想品德教育是对小学生进行社会生活常识、政治法律常识、日常行为规范或社会公德等方面的教育.思想品德学科是比较系统地......
由于家庭教育缺位、学校教育错位,校园环境建设和整治滞后等原因,西部地区农村小学生存在学习习惯不良、生活自理能力差、日常交往......
对于高职大学生而言,践行社会主义核心价值观,按照社会主义核心价值观个人层面的内容要求和规范自己是应有之义。鉴于高职大学生职......
