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基于史料构筑历史课堂的智慧与价值认知——以人民版高中历史必修3《两弹一星》的教学设计片段为例
本文以人民版高中历史必修3《两弹一星》的教学设计片段为例,挖掘有价值的史料,基于史料进行问题设计,通过问题生成引导学生多角度......
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