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小学生创新人格的学校教育实践研究

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增强师范生有恒性与自律性的训练和研究

摘要：有成就的教師个性中存在比一般教师更良好的个性心理特征，如卡特尔16种个性因素中的G(有恒性)、Q》(自律性)较一般教师突出。本......

期刊

教师个性师范生有恒性自律性卡特尔16F量表中等师范教育心理训练实验法心理测量暗示法 teacher personality traini

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