朗诵法相关论文
摘要：一般人普遍认为教学方法是使学生怎样学，而学习方法则是使学生主动地学，即“我要学”，使被动的“使我学”变成主动的“我要学”，而......
摘 要：音乐属于艺术性学科，在初中合成教学过程中，教师必须要创新课程教学方法，满足学生的多元学习需求，才能够有效提高合唱教学质量与......
大学生是一个语言修养水平较高的群体,但也存在明显的不足之处.这些不足对大学生的形象塑造形成制约.大学生要消除这些制约因素,就......
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”同样，在课堂教学这个艺术舞台上，教师找准切人点，适时而引，因时而动，见缝插针，给学生营造一定的学习......
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在教学设计上提出“五步”教学法：（1）相关背景材料由学生搜集和介绍；（2）画线法的运用；（3）注重朗读背诵，培养文言语感；（4）养成仔细阅读文下注解的......
通过分析"朗诵法"在高师声乐教学和中小学歌唱教学中的作用,提出高师声乐教学应适应中小学歌唱教学的要求,高师学生在声乐教学法课......
<正>一直以来,文言文学习是老师们和学生们都感到头疼的难题。老师们怕教:疏通字词,翻译,串讲,一节课下来枯燥乏味,连老师自己都觉......
<正>诗歌吟诵教学法的出现有它的历史背景和现实土壤,如何使用吟诵法需要深入研究。该法可在一定范围内尝试,发挥它特有的魅力,但......
