本科导师制相关论文
目的 分析长春中医药大学实行本科导师制的学习效果现状和影响因素.方法 采用分层整群随机抽样,2019年10月—11月选取长春中医药大......
本科生导师制是一种注重学生个性化和全面和谐发展的人才培养模式，通过为个人或群体专门配备学识渊博品德高尚的指导老师，在定期的相......
【摘 要】工程教育改革是我国高校人才培养模式转变的重点。当代大学生具有许多鲜明的性格和心理特征，只有学生内发的认同高校工程......
在探索应用型人才培养模式的道路上沈阳大学实施了本科导师制。本科导师制的实施增进了师生了解，密切了师生关系，帮助新生快速适应了......
结合实际,重点探讨了在军校实行本科导师制,对于达到新型教法改革提倡的“学员为主体,教员为主导”的要求,帮助学员适应环境、规划......
导师制产生于14世纪的牛津大学,它是牛津大学的一种教学制度,是各个学院的教学基础.导师制是一种和学生关系紧密的制度.它打破了原......
文章对本科导师制在成都理工大学社会体育专业中实施的目的、意义及自身优势做了简要的分析论证,并实施本科导师制之前所应注意的......
机器人工程专业以项目驱动教学、强化理论与实践的协同互融,以创新实践型人才培养为核心任务和基本职能。通过调研分析和教学实践,......
实施本科导师制是高校提升人才培养质量的有效措施，同时对大学生个性化的发展以及综合素质的提高有着重要的影响。本文根据当前电子......
随着高校扩招,我国的高等教育从精英教育走向大众化教育,本科生导师制作为一种新型人才培养模式破土而出。结合潍坊学院物理与电子......
本科导师制是高等教育在“因材施教”的教学理念下所作出的制度创新。而专业导师制则是导师制在本科阶段的具体应用。加强专业导师......
本文从师资队伍建设、本科导师制,课外科技与科研活动,以及结合陶瓷材料和艺术设计等地方经济特色建立特色专业方向等几个方面,简......
高校的学分制管理模式有较复杂的信用管理体系,为更好地适应信用体系管理,提高教学质量,本科生导 师制”应运而生.根据武汉科技大......
21世纪初,各大高校开始推行本科导师制,导师制逐渐成为与学分制、班建制并列的教学模式。公安院校为了顺应公安改革工作需要,在人......
中医学教育在我国已有几千年的历史,根据中医学学科性质,中医人才培养应在继承传统中医师承教育的基础上,重视临床能力培养和因材......
采用问卷调查,对青海大学本科导师制实施效果、方案及存在问题进行了系统分析,对进一步实施本科导师制人才培养方案提出了意见和建......
本科生导师制是高校学分制改革的产物,是国外多年实践积累的经验,是提高综合素质的一种新型的培养方式。本文主要运用文献资料法、......
期刊
导师制对牛津剑桥的发展产生了深远影响.它为学生开启了知识的大门,为学生提供针对性的思维训练,导师人格魅力的感染对学生有隐性......
本科导师制在各大院校相继展开,本文针对艺术设计、风景园林、园林等设计专业的本科导师制实施条件、推行的现状问题进行分析,并对......
本科导师制作为现有高等教育的新型补充形式,在各类高校人才培养与管理中扮演着重要角色。然而,地方高校在人才培养目标、资源配置......
摘 要：独立院校是我国重要的办学模式，在本科教育创新方面的作用不容小觑。将本科生导师制推行到独立院校中去，符合当前独立院校教育......
导师制是实施学分制的重要保证。阐述了在学分制下实施本科导师制的意义，并就本科导师制建设，从导师制的目标、导师的选聘、导师的职......
本科生导师制是一种全面提高本科生素质的互动式教学制度,是新形势下高校学生思想教育和管理工作的新机制。文章阐述了本科生导师......
文章首先分析了高校实行本科导师制的必要性，然后阐述了高校本科导师制的具体实施措施，包括建立更加完善的沟通机制；确定更加明晰的工......
华侨大学已经实施学分制多年，笔者在从事教务学籍管理过程中，通过接触学生在学习过程中所遇到的问题，分别从教学计划变更对各种类别学......
为了探索出中国特色的、更符合中国高校的新型导师制度,文章首先介绍了牛津大学本科生导师制,然后阐述了其对新时代我国高校本科导......
深化高校创新创业教育改革是推进高等教育综合改革的突破口,是全面提升人才培养质量,增强学生创新创业能力的重要保障。借鉴国外高......
目的探讨临床教学综合改革对医学生内科临床思维能力培养的成效。方法对内科轮转实习的44名临床医学专业实习医师实施本科生导师制......
牛津大学作为享誉全球的一流大学,其导师制在本科生教学中发挥了重要的作用。通过质性研究,对28位牛津大学本科生进行半结构式的深......
摘要：本文分析了信息与计算科学专业目前的基本情况。在广泛调查的基础上，分析目前影响学生学习的因素及社会对专业的需求情况。有目......
实行本科生导师制团队式培养新模式,旨在提高高校师生比不足情况下本科生导师的指导效果。我们通过建立＂高带低＂＂科研带竞赛＂＂研究生带......
本科生导师制对本科学生的培养具有重要的意义,一方面学生在学习和生活过程中遇到的问题可以询问导师进行一对一的答疑,使学生更好......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
麻醉学基本理论掌握与临床技能运用是中西医结合专业课程设置的最终目的及任务,而本科导师制（Undergraduate Course Conscientious ......
本文在分析高等教育改革和教育技术发展现状的基础上,阐述了培养教育技术学新型人才的必要性,以及教育技术学新型人才的培养目标,......
目前,我国高校在尝试引进本科导师制,提高人才培养质量。首先,阐述本科导师制的起源、发展与传播;其次,探讨在本科院校财会类专业......
源于西方的本科生导师制以学分制为前提,倡导"个性培养"。传入我国后,虽有一定成效,但受制度环境的不合宜性、导师职责界定模糊、......
导师制最早形成于14世纪的英国牛津大学,进而在19世纪产生了现代意义上的本科导师制。公安院校因其独特的人才培养模式、警务化管......
本科生导师制是解决我国当前高等教育困境的有效方法。如何从学校的教学理念、教学条件和教学资源出发,结合培养学校的人才培养目......
<正>本科生导师制,是我国近年来实行的新的高等学校教学与管理方式。本科导师制的实施,对学生素质的提高和教师教书育人职责的进一......
本科导师制对培养个性化发展的创新型人才具有重要作用。为满足社会发展对高级人才的需求,提高本科人才培养质量,我国高校尝试引进......
针对高校工科专业传统大众化教育模式下,较难培养出创新型人才、专业精英人才的问题,本文提出对本科导师制教学模式进行改革,并结......
高等教育适应社会经济快速发展,在人才培养体制机制方面积极探索改革,着力培养适应社会需求、德才兼备的专业人才。我国诸多高校也......
生物工程是一门集成各项科学技术不断发展的交叉学科,其教育教学方法及人才培养模式也应该与时俱进。本文从生物工程专业主干课程......
本科教育是高等教育的主题和基础,本科质量问题是高等教育重中之重。近年来,我国高等教育发展迅猛,学生人数成倍增长,但学生的各项......
<正>随着知识经济全球化进程加快,社会对医学人才的需要已由专科医生到需要大量全科医生,本科生由大城市大医院需求转向城市基层和......
