机电传动控制相关论文
介绍了传统的综合性实验课程成绩评价所使用的直接给分方法和加权求和方法，并解析其所存在的问题，例如判定困难、主观性强、缺乏科学......
摘要：机电传动控制是一门理论性较强，综合能力要求较高的一门课程，是学生学习和掌握机械设备、电气传动与控制知识的主要课程。传统的......
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.055 摘 要 基于超星学习通平台进行机电传动控制课程的在线课程建设，从教学内容设计、知识点......
摘要：机电传动控制课程作为一门综合性较强的新课程，传统的教学方法已不再适用。因此，笔者初步探讨了课程的教学方法，提出存在的问题，研......
以拔尖创新人才需求培养为目标,对传统的“机电传动控制”课程教学模式进行改革,通过科研项目导引式教学模式,逐步培养本课程学生......
《机电传动控制》是一门实践与理论运用性很强的学科,因职业院校作为技术性人才培养机构,若只注重技术上的栽培没有进行扎实的理论......
互联网时代背景下,给高校的课堂教学带来了一定的挑战,同时也为高校的教学改革提供了新契机和新动力.为切实做到以学生为主体,有效......
对于学习,我们之前一直是注重书本轻实践,以至于所学知识与生产发生脱节的现象,“机电传动控制”是一门与生产结合紧密的课程,在这......
机电传动控制作为机械学院的一门必修课，其课程的教学效果，对学生今后的学习会有一定的影响。机电传动控制课程是一门比较基础的课程......
机电传动控制课程的教学结合应用型本科学生具有喜欢实操实训课程、对理论知识缺乏兴趣、基础知识比较差的特点，设计教学活动，激发学......
时至今日,机电传动控制的教学课程中普遍存在授课方法单调刻板、课程内容墨守成规、缺乏创新教育评价、实验课程机械呆滞等一系列......
机电传动控制课作为机械类专业学生的专业核心课程,理论知识点较多,教学内容繁杂,学生兴趣难以提升。从知识点出发,充分发掘思政元......
少数民族在新疆高校大学生中占有很大比例,对高校教师的教学设计水平与教学能力提出了更高要求。本文针对《机电传动控制》的课程......
以应用型人才培养为目标,从区域经济和产业行业需求出发,依托产教融合背景和信息化手段,为提高学生电气控制与PLC技术的应用实践能......
机电传动控制是面向测控技术与仪器、机械电子工程等专业开设的一门专业核心课程,针对目前该课程教学中存在的问题,结合新工科背景......
指出了“机电传动控制”课程对于高职高专院校机电一体化技术专业的重要性和该课程主要教学内容，结合在桂林航天工业高等专科学校教......
《机电传动控制》是高校机械设计制造及其自动化专业的一门重要技术基础课程,对学生掌握机电相关知识、增强机电专业背景具有重要......
《机电传动控制》是一门理论与实践紧密结合、机与电相结合的专业基础课。在教学中,国内高校教师尝试了各种教学方法,收到了不同的......
针对＂机电传动控制＂的特点和传统教学模式的弊端,尝试着用MATLAB仿真案例辅助理论教学,教学实践表明,仿真教学可节省教学资源,弥补实......
摘 要 机电传动控制是机械工程及自动化专业的专业基础课，其教学方法随现代传媒技术的发展带来新的课题。分析目前微课应用于机电传......
摘要：对“机电传动控制”课程的课堂教学环节与实践教学环节进行了分析和研究，从培养学生的实践能力和创新能力这两个方面着手，力求对......
培养高级应用型人才是独立院校的办学目标和任务，随着我国“中国制造”向“中国智造”转型的加快，高校如何培养出企业需要的人才，减小......
本文通过分析各多媒体软件的特点,在成功地研制了<机电传动控制>多媒体CAI课件的基础上,较全面地阐述了制作优秀多媒体课件的方法......
针对当前《机电传动控制》课程在教学实践环节中教学内容老化、教学方式单一、实验课程机械化、创新性差以及考核方式不全面等问题......
文章列举了我校机电传动控制课程在教学过程中遇到的问题,并且从教学内容和教学手段两方面对本门课程的教学改革提出了初步的探讨......
针对目前“机电传动控制”课程教学过程中出现的教学方式以及实验手段不足产生的学生主动性缺失的问题，提出了一种采用Matalab软件......
机电传动控制课程是研究解决与生产机械的电气传动控制相关的问题,是一门实践性强、集成度高的专业课。文章结合当前国内形势对机......
摘 要 机电传动控制课程是机械制造及其及自动化专业的一门必修的专业基础课。本文结合三本院校学生的特点和课程特色，从课程设置、......
从“机电传动控制”课程实验环节的实际情况出发，研究和探索了其实验教学的改革，并从实验教学内容、方法等方面提出了具体措施。......
基于对教学现状的反思，以提高课堂教学效果，提高学生学习效率为主要目的，提出通过优化教学内容，综合多种教学手段，在课堂中引入项目应用......
为适应国际工程教育的发展趋势,我国高等教育界正大力开展工程教育认证工作。本文以“机电传动控制”课程为例,探讨了如何根据工程......
PBL（ProblemBasedLearning）是以问题为基础的教学法，该教学法首先提出问题，通过学生自学、讨论，学习相关的知识，最终达到培养学生自学能......
摘要：《机电传动控制》是一门实用性很强的专业技术课程，本文根据《机电传动控制》课程的特点，在课堂教学、实验教学的教学形式中提出......
机电传动控制是一门理论性和实践性很强的课程,但是由于该课程涉及的知识点众多、覆盖面广,影响了学生学习的效果。针对教学实践中......
＂机电传动控制＂课程是一门综合性较强的新课程,传统的教学方法已不再适用。文章通过对其理论教学环节和实践教学环节现存问题的分析......
“雨课堂”是一种以“互联网+教育”形式实现的教学改革,它覆盖了教学的全过程。“机电传动控制”是机械类专业高年级开设的一门综......
通过课程体系重构,实现了"机电传动控制"课程的再定位;基于关联性分析,优化了课程内容。改革后的课程内容,体现了机电传动控制领域......
机电传动控制作为机械类专业的一门专业必修课,传统的教学已经不适应时代发展的要求,特别是随着中国制造业的转型升级和发展,高校......
＂机电传动控制＂作为一门综合性较强的新课程,传统教学方法已不适应,因此,作者采用了全新的理实一体化教学方法,将理论教学与实践教学......
"机电传动控制"是理论与实践应用紧密结合课程。针对机电传动课程教学内容繁多、教学形式单一的问题,采取综合改革措施,从教学内容......
数字化技术在经济领域的应用越来越广泛,机电传动控制是一门具有重要工程应用价值的课程。分析了机电传动控制课程在教学方面存在......
《机电传动控制》是机械设计制造及其自动化专业中机电方向的核心课程。通过对教学方法和内容改进,对实验、实习的改进,以及对学生......
机电一体化产品质量和技术水平的高低,是当今世界衡量一个国家实力和国际地位的重要标志。实现产品的高质量和技术的高水平,其关键......
以异步电动机启动为例,将实例探究式教学模式应用于"机电传动控制"理论教学中。教学以生产实践中的实例引出问题,引导学生思考,通......
依据培养目标和教学任务要求,整个教学过程从老师布置的课前预习、课题讲授课后复习与巩固练习,实验等实践环节,基于蓝墨云班课平......
随着机电传动控制技术在我国的蓬勃发展与广泛应用,社会对这方面技术人才的需求越来越大,人才培养工作迫在眉睫。作为一门实践性很......
