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张景钺教授(1895—1975)是我国一位科学家、教育家,是我国植物形态学和植物系统学的创始人,也是我国近代植物学的奠基人之一。张......
雨课堂是一种基于手机微信端和办公软件PowerPoint来支持师生互动的新型智慧教学工具.植物学是我国高等农、林院校植物生产类专业......
<正> 一 引言 动、植物切片整体染色法,是从事切片工作者长期待解决,并为许多从事切片的技术人员尝试的一个方法,但在植物切片两色......
针对植物形态解剖学的学科特点及教学中面临的问题,采取了重点内容教师理论课上精讲、直观性内容实验课上讲、简单内容学生讲、非......
植物形态解剖学是一门实践性强的学科,又是高师生物科学专业的重要专业基础课。针对该课程现存问题,结合近几年的教学实践,就改革......
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【正】 《植物形态解剖学》和《植物分类学》是农科院校的专业基础课。学生毕业后,不论在教学、科研、推广应用、生产管理及农产品......
针对目前地方民族师范院校植物形态学实验存在内容陈旧、实验教学方法单一、实验考核方法不合理等问题,以黔南民族师范学院为例,结......
结合开放实验室建设,利用校园网络系统建立了"植物形态解剖学实验预约选课系统平台",并在此基础上,构建了与"网络预约选课系统平台......
改革植物形态解剖学实验课程,加强学生实验操作技能,培养分析解决问题能力,开放实验室,建立实验档案,改革实验考核,促进实验教学质......
