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密山市有朝鲜、满、回、蒙古等18个少数民族,人口3.75万,占全市人口的8.6%,其中朝鲜族有25624人,占少数民族总人口68.3%,聚居在11......
谭志松、常永才教授主编的《新时期民族院校人才培养问题研究》已于2009年10月由民族出版社出版。该书是国家社科基金重点项目＂西部......
内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，自治区重点大学，是培养基础教育、民......
教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来，贵州不断深化民族教育教学改革，加大民族教育投入力度，从基础设施、师资建设、教学理念等内......
科学发展观以人为本的内涵,强调人作为发展的主体,是发展目的与发展手段的统一。人是一种文化的存在,文化即＂历史地凝结成的生存方......
形成同我国社会主义新农村经济社会发展要求相适应的教育体制，是今后一段时期我国民族教育发展的方向。我们必须清醒地认识到，在建设......
双语实验工作是新疆维吾尔自治区为贯彻落实自治区少数民族教育改革,推动“民汉兼通”的进程,全面提高少数教育民族教育质量的一个......
民族文化进校园活动在培养学生的自信心、链接民族心理变迁与民族传统文化传承、促进民族教育改革及拉动民族地区经济社会发展等方......
由民族语言到汉语通用语，之间存在一个渐变的汉语方言形式，以及过渡的复杂过程。针对这一过程的研究涉及民族学生学习心理的演变，是对......
民族教育需要提升“民族自觉”，从族群和地域两个方面深入思考民族教育改革的特殊性；需要寻找“叠合认同”，处理好民族教育改革与中国......
