烛之武相关论文
“一言之辩胜于百万雄师”这句话用在烛之武身上最为妥帖。先秦著作《左传》中的《烛之武退秦师》是一篇文辞优美、说理透彻的叙事......
关于批判性思维的解释有很多,我们可以简单将其理解为对思考的再思考,也就是说要保持质疑的习惯.例如教学《烛之武退秦师》,从批判......
对话作为人际交往的重要方式,担负着表达、实现潜在意图的功能。而在双方利益激烈冲突的背景下,如何通过对话传递信息,充分展示自......
《烛之武退秦师》是记述行人辞令的优美散文,讲述秦晋围郑,烛之武只身说退秦师的史事.该篇文字优美,说理透彻,是《左传》乃至中国......
春秋时期,秦晋联军包围了郑国,危机时刻郑国国君启用老臣烛之武出城游说秦穆公,烛之武凭借军事上不能打,外交上不应打,晋君不可信......
《左传》中的记言文字,主要是行人应答和大夫辞令,包括出使他国专对之辞和向国君谏说之辞等.《左传》的行人辞令,无不“文典而美”......
《左传》所记外交辞令精彩纷呈,典稚从容,在彬彬有礼的外表下包藏着锋芒.尤以“烛之武退秦师”一节最为突小。烛之武仅凭寥寥一百二十......
【摘 要】烛之武说退秦师,固然离不开高超的游说技巧,但是,更是与秦晋郑三国各国国情国势和三国地理关系、利益关系这些客观因素分......
【摘要】本文主要从三个方面,对烛之武与触龙的游说内容作粗略的比较,旨在通过比较,诠释二人于充实的论据中,抓住对方的心理,藏而不露地......
一、烛之武退秦师 以乱易整,不武。 注解⑥的翻译是:用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。 这个翻译值得商榷,理由是,这......
教材解读或者文本解读的一个重要目的,就是认识语言的价值,感受语言的力量。《烛之武退秦师》这篇课文是高中语文的经典,出自《左......
普通高中课程标准实验教科书第一册第4课《烛之武退秦师》记叙了公元前630年秦晋联合攻打郑国时发生的一场外交事件。课文通过详细......
《烛之武退秦师》与《触龙说赵太后》均是我国文学史上脍炙人口的名篇,分别塑造了烛之武与触龙这样光彩照人的形象。两篇作品既根......
古稀之年,但凭一己之力,劝退秦军。一个敢于挺身而出的勇士,在郑国遭受秦国和晋国的联合围攻而深陷危难之时,烛之武以其勇气和谋略......
在《烛之武退秦师》这篇课文的教学中,常规的解读方向是:烛之武是郑国大夫,"退秦师"的"退"是使动用法,使秦国军队撤退。烛之武凭他......
《左传》的语言,简练而丰润,含蕴而畅达,曲折而尽情;尤其是外交辞令,十分委婉,富有情趣。前人将《左传》的这个特点称之为"行人辞......
《烛之武退秦师》选自编年体史书《左传》,记述的是郑国大夫烛之武在国家危难之际,游说秦穆公,拆散秦、晋联盟,使郑国转危为安的故......
做说客难,做个成功的说客更难;说服别人难,说服国君更难;而做成功地说服国君而名流千古的说客,则难于上青天,虽然如此,历史上还是不乏其人......
春秋战国时期是"士"阶层形成和发展的重要时期,他们中很多虽然社会地位低下,但是这个阶层对社会历史的进步和发展起到了积极的推动......
《烛之武退秦师》中的烛之武说辞精妙。他立足现实,回顾历史,展望未来,以"语言"为利器,巧妙运用同理心,纵横对比、层层深入,剖析利......
《烛之武退秦师》是人教版高中必修一的第一篇文言文,选自左丘明的《左传》。此文主要记述了在秦、晋围郑的紧迫形势下,郑国大臣烛......
《左传》描画出了一幅幅惊心动魄、金戈铁马的图画,同时也勾勒了许多处变不惊、具有大将风范的人物。善言谈、懂外交的烛之武;谋军......
本文从"欲进先退,消除戒备"、"理利相济,诱发共鸣"、"引史为例,水到渠成"三招,论述了烛之武、触龙的说辞策略的成效。......
《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇,主人公烛之武凭三寸不烂之舌说退百万秦师的事迹历来被人们称道。但退秦存郑仅凭烛之武巧舌......
高中语文《烛之武退秦师》一文的教学,给一线教师如何展开文言文教学带来很多思考,本文就《烛之武退秦师》一文教学,提出四个疑惑,......