爱尔维修相关论文
著名教育家爱尔维修曾说：“只有环境和教育，才能把牛顿变成科学家，把荷马变成诗人，把拉斐尔变成画家。”浓郁、良好的教学氛围能刺激学......
摘要：从边沁、密尔的古典功利主义，到现代行为功利主义与准则功利主义，功利主义经历了繁荣、衰落与复兴，在建立社会主义市场经济的今天......
爱尔维修是十八世纪法国唯物主义哲学家的杰出代表,他的哲学思想内容丰富,情感浓厚,具有很强的感染力和启发性,因而受到了我国哲学......
【正】 马克思在《神圣家族》中曾经指出:“法国唯物主义有两个派别,一派起源于笛卡尔,一派起源于洛克……这两个派别在发展过程中......
<正> 作者在这篇文章中,通过探讨十九世纪空想社会主义的社会哲学思想来确定它在哲学史上的地位。文章首先考察了社会哲学的理论渊......
实用主义真理观将真理的兑现价值(即真理怎样才能实现?它在生活中会引起什么具体差别?)与真理的性质联系起来考察,构造了关于真理......
哲学导源于宗教,但哲学又是对宗教的反叛.二者在发展进程中有冲突也有统一,有差别也有共相.……......
18世纪唯物论者爱尔维修有句名言:"即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人."在和<发明与创新>杂志十多年的交往中,我感......
<正> 利益,是法学的一个重要范畴,它时刻拨动人的心弦,左右人的行为。法律规范人的行为主要是依靠人与人之间的利益抗衡即"他律"来......
个人利益与社会利益的关系问题，是伦理学的基本问题之一，也是自进入文明时代以来人们就一直在苦苦思索的问题之一；特别是到了近代，随着......
《神圣家族》是1844年马克思和恩格斯两人合著的第一部书。该书是马克思、思格斯创立自己新的世界观体系过程中的一部著作。书中......
<正> 克劳德·阿德里安·爱尔维修(1715——1771年)出生于巴黎一个宫廷医生的家庭,曾在天主教耶稣会的学校里受教育,但他......
【正】 在马克思之前,一切社会历史学说都是唯心主义的,但是这并不否认其中也不时有唯物史观个别因素的思想闪光。法国杰出的唯物......
感受利益教育──对爱尔维修思想的现代阐释陈新１８世纪是法兰西民族充分展示其才华、果敢和智慧的时期。在这个时期至少有两件事将永......
爱尔维修的认识论在整体上具有机械唯物论的性质,因为他认为人的全部精神活动和灵魂都可以归结为被动的感觉。但是,在他的认识论中......
罗伯特·欧文是英国19世纪著名的社会主义思想家和活动家,与圣西门和傅立叶并称为三大乌托邦社会主义者。他思想的最大特点是具有......
教育同人的发展的关系至为密切。在教育上历来存在一个争议不休的问题:人的发展受哪些因素制约?教育对人的发展有什么作用?在这个......
赞美荷花,从周敦颐的《爱莲说》和李商隐的《赠荷花》中各选两句放在一起,堪称绝配:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“惟有绿荷红......
<正> 外国教育史上提倡"教育万能论"的人不少。本文主要论述洛克、爱尔维修、欧文有关这个问题的观点。 (一) 在外国近代教育史上,......
<正> 十八世纪,随着专制统治的腐败,王朝国家的本质业已暴露无遗,人们对现存的王朝国家也愈益不满。于是,在社会思想战线上,掀起了......
写在前面:科学的无神论者与人创造出来的、反过来控制人的虚幻观念作对,但他从不敌视人,恰恰相反,正因为他热爱人,才敢于用行动坚......
<正> 在法国启蒙运动哲学的形成过程中,可以划分为如下一些阶段: 启蒙运动准备阶段(17世纪末到18世纪初),以(?)·培尔(1647—1706)......
爱尔维修提出人性就是"自爱",满足肉体的感受性,追逐个人利益是满足自我需要的表现。利益支配着人的行动,是社会发展的动力,人是为......
【正】 霍尔巴赫是十八世纪法国唯物主义和无神论哲学的杰出代表,是这一哲学的集大成者。他把百科全书派分散的哲学思想加以系统化......
爱尔维修自称发现了精神活动的基本规律：利益是我们的唯一推动力。具体表现为：肉体感受性是人行动的最初原因；自爱表现为对权力之爱，实......
<正> “有两种东西,我们愈时常、愈反复加以思维,它们就给人心灌注了时时在翻新、有加无已的赞叹和敬畏:头上的星空和内心的道德法......
<正> 十八世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修(1715—1771)是“公共利益”的提倡者,他提出的“公益乃是美德的目的”、“美德这个名词......
<正> 自从人走出动物界,意识到自己的主体存在时,就开始思索自己的本性了.人是什么?人的本性是什么?这个永恒而又常新的“司芬克斯......
<正> 最近几年来,在一些人中间,流行着一种所谓“主观为自己、客观为别人”的说法。这种说法,虽然拿不出什么象样的理论,但也可以......
<正> 十八世纪是人类历史上的伟大世纪之一,法国革命和启蒙运动不仅以其创建新社会的状举,而且以其提出许多对人类有着深远影响的......
<正> 教育万能论是西方教育史上一种非常有影响的教育思潮,它把教育的作用夸大到可以决定社会,否定遗传素质差异对人的发展影响的......
中外著名教育家选介──爱尔维修爱尔维修（１７１５－１７７１），法国启蒙思想家，教育思想家，唯物主义哲学家，主要教育著作有《论精神》和《论人的理智能力和......
<正>教育真的是万能的吗?"教育万能"论由18世纪法国启蒙思想家,唯物主义哲学家爱尔维修提出。爱尔维修认为,对于人的成长起决定性......
爱尔维修是十八世纪法国启蒙哲学的杰出代表,他的哲学思想具有启蒙的强大感染力和启发性,长期以来,在学术研究角度对爱尔维修哲学......
在哲学史上，18世纪的法国唯物主义一直未得到应有的重视，不少学者不仅忽视了它的另一派别——“现实的人道主义”，把它曲解为机械唯物......
