特殊阅读落后相关硕士博士期刊学术论文

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为了解汉语阅读困难者的认知特征，本研究从９６７名５年级１１－１３岁学生中抽取了１１８名被试，将他们分成困难组（包括截点组和低成就组）和对照组，并将其在词语......

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