班风建设相关论文
班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班级作为学校教学活动基础单位,其管理水平的高低,......
义务教育的中学阶段,深刻影响着中小学生必备才能与关键品格的培养,而在此期间的中学教育更能为心灵发育尚不健全的中小学生刻下深......
班风是班级全体成员的心理素质,是班级中普遍形成的一种风气和习惯。班风是班级集体的灵魂、核心和象征,是班级集体的核心和象征。......
高职院校的班级管理和学生思想教育工作是班级工作的重要内容,在班级管理中渗透德育教育,才能打造良好的班风学风,对学生产生积极......
小学阶段良好班风是一种无形的教育力量,能够对儿童一生的发展产生深远的影响。本文分析了教师运用赏识教育进行小学班风建设的重......
班主任的主要任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育、管理学生，使他们的身心得到全......
班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,是学生成长的摇篮。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。......
摘要：只有解决好学生在班风建设中存在的问题，才能从根本上改变整个班级风气。以跑操为抓手，培养学生的自强、自立、自爱、自律精神，从......
摘 要：班级管理经验丰富的高中班主任会发现，这些年来，高中生个性越来越强，班级越来越难管理。新时代的高中学生具有哪些特点使得管理......
【摘要】班风建设是职业学校学风建设的基础，只有紧紧围绕中等职业教育的培养目标，发挥创新和开拓精神，把建设班风的重要性提高到一定......
新形势下创新班集体建设，变换思路，将管理班级变为建设班级，全面提高学生自我教育、自我管理的能力，充分实现提高学生的综合素质为目的......
“班风是一个班集体的风气、作风。对外表现为集体的形象,对内表现为一种气氛,一种无形的力量。”简单讲,班风是一个班级的精神风......
教育是国之大计、党之大计.在新时代中国特色社会主义思想指引下,深刻理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,作为......
摘要：从班级学生干部培养，班风的形成与建设入手，既要体现集体关爱，又要彰显个人风采。倡导人性化管理，以学生为本并对构建和谐的大学班......
摘要：班级管理中，班任善于发现和利用榜样，进行榜样激励教育，是建设良好班风的一种有效途径。班级管理怎样实施榜样激励教育。 关键......
良好的班风是一种凝聚力，也是班集体生命力的象征，它能无形地支配每名学生。治班如同治家一样，各有其独到之处，但我认为这其中离不开爱......
班级是幼儿园的重要组成部分,幼儿园文化很大程度上体现在班级文化中,幼儿园班级文化包括班级风气、班级成员的精神面貌和言行举止......
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,从多个侧面和层面展示着一个......
在湄江镇中心中学有班主任的地方,经常能听到的感慨就是:“班主任难当啊,真磨人啊”“嗓子又不行了”“明年再不当班主任了”。的......
陶行知先生指出“教育是教人做人,先生不该专教书,应教人做人,学生不应只顾读书,应学为人之道。”他还指出:“政治之良否,视乎社会......
班主任工作主要有两种形式：一种是群体教育，一种是个别教育。而班会就是一种理想的群体教育方式。一堂好的班会，可以起到“纠偏反正”......
在研究中发现，学生在校园里和家庭、社会生活中，产生的心理问题相对比较集中，一般在人际交往、学习交流、环境适应、情绪困扰、消费等......
随着知识社会的到来，一种理念越来越深地影响着人们，这就是终生学习的理念。学习不仅是一种获取知识的手段，它业已成为人们的一种生存......
在学校里,学生生活在一个大集体里面。对于学生来说,良好的班集体是一个成长的熔炉,混乱和风气不正的班级是一个染缸。所以生活在......
家长会是学校教育的有机组成部分，是学校、家长相互交流，了解学生情况，共同寻找有效教育方法的重要途径，更是班主任管理工作和班风建设......
班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系。在教学和管理过程中，学生是班集体建设的脊梁柱，教师是班级蓝图设计的总工程师。师......
创建良好的班风，是班主任工作的重要内容，方法和途径很多，本文仅从综合运用多种心理机制以加强班风建设方面，作一些探讨。 一、......
班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动以及教师的言传身教等，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，形成积极的道......
任何一个班集体的学生都有先进、中等、后进的类型特征,九年义务教育的基础教育阶段的班级尤为突出。班主任要想收到理想的教育和......
优良的班风是优秀班集体的灵魂，它一旦形成，对巩固和发展班集体，对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此，塑造良好的班风，是......
【摘要】班主任是学校管理工作的主体，是落实学校决策的重要纽带。尤其是农村小学的班主任工作，生活管理繁冗琐碎，更需要班主任老师用......
摘要：我校超常教育实验班的学生所表现出的新特点使传统的班级建设的方法和手段暴露出很多不足。本文从班风、学风、舍风建设等方面......
班风,指班级的风气、作风,是班级中大多数学生思想、情感意志的综合反映。优秀班风的形成,班主任起着非常重要的作用;优秀班风的形......
班级的管理是高职院校辅导员的一个重要的工作内容,而作为班级的组织者和学生的协调者,怎样才能有效落实高校的这也是辅导员所思考......
良好的班风,不是十天半月的工作就能促成的,而是需要我们长期耐心细致地工作,才能使班集体快速的成长,向着更好的方向迈进。本文中......
素质教育的核心是创新教育,而创新教育的核心是培养学生的创新意识、创新能力.但在创新教育实施过程中,我们常常会遇到水平参差不......
【内容摘要】初中班主任在班级日常管理中，要有策略、有艺术、有创新，抓住初中学生个性特点，掌握学生学习与思想状况，发挥班干部功能，才......
成功的班主任工作需要大智慧，也需要小聪明。每每看到那些闪耀着智慧和爱心之光的成功教育案例和教育随笔，总是发出由衷地赞叹。在羡......
【内容摘要】班主任，是学生的引导者，也是学生的好朋友，更是学生的长辈。在教学工作中，班主任要真心对待自己的学生，只有付出真心，才能换......
班风建设一直是班级管理和班主任工作中的重要内容,因此,良好的班风能够形成良好的教育教学环境和积极向上的德育环境,幼儿的思想......
