生命化课堂相关论文
教育本质的问题,是人的问题。语文教育的本质,就是培养完整的人。本文针对高中语文教学生命意识缺失与课堂提问失效的现象,依据生......
生命是教育之本。课堂是教育的主阵地,随着素质教育的深入发展,生命化课堂教学越来越受到教育界、学术界和一线教师的高度关注和重......
摘要：教育一直以来都是我国发展过程中的头等大事，随着教学改革的不断深化，各式各样的教育理念开始涌现并逐渐渗透到教学课堂中。对于......
在课程改革的大背景之下,教师的教学行为和课堂模式越来越受到学术界和教育工作者的普遍关注。生命化课堂作为一种新型的课堂教学......
如何贯彻新课程标准，适应素质教育新形势，同时又要保证教学质量不滑坡，是摆在我们每位老师面前的一个重大课题。困则变，变则通，通则达。......
【摘要】通过对在中学历史教学中构建生命化课堂的研究，引导教师认识课堂对于师生的生命价值，进而树立生命课堂的教育理念，积极主动地......
【摘要】“生命化课堂”与传统教学模式不同，更注重体现学生在课堂上的主体地位，激发学习兴趣，充分调动学生学习积极性。学生的很多思......
摘 要：生命化课堂教学研究中，无论哪一种有益的尝试，都必须建立在“尊重学生主体地位”这一基础之上。“教是为了不教”，只有真正做到......
摘 要：培养优秀的人性和有质量的生命是我们教育的天职，生命化课堂教学的实质是凸现学生的主体地位，尊重学生的生命价值，发挥学生的主......
摘要：小学生的课堂学习应该是愉快的，打造愉快幸福的课堂是老师的责任，把课堂交给学生，让孩子成为课堂学习的主人。通过学生的自主学习......
语文教学应该是教师在课堂中应该立足于师生个体的生命存在,它应该尊重个体生命的成长与生命的价值,引导学生体验自我生命力量不断......
摘要： 尊重生命，彰显人性，构建充满生命活力的课堂，是新一轮课程改革大力倡导的教学理念，也是本校“生命化课堂”展开的主题。作者以本......
新课程改革的核心是以人为本，关注每一个学生。因而新课程背景下的课堂理应关注“人”的发展，善待生命的自主性、理解生命的生成性、......
摘要：历史生命化课堂的构建，要求教师必须尽快转变观念，解读生命化课堂的内涵，明确生命化课堂的特点，从而灵活掌握课堂节奏，根据教材内容......
【摘要】：生命化的课堂教学，从以人为本的角度真实而生动地展示客观的世界，增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，引起学习的愉悦，从而真......
该论文力图对课堂教学进行再思考,对课堂教学的生命价值进行问寻,让课堂教学更多地放射生命的光彩,透射人文的气息,成为生命的养育......
随着社会的高速发展,各种各样的信息未经有效筛选就充斥进人们的生活中。中职生由于本身的特殊性,正确的人生观及价值观尚未完全形......
“生命化课堂”是在当前新课程背景下提出的一种新的教学理念和教学模式,能有效提高课堂教学效率,促进学生全面、健康发展。为了更......
随着素质教育的不断深化,教学有效性问题日益成为当前基础教育课程改革的热点.让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,打造生命......
摘 要：数学课堂要体现的不仅有知识授受、智慧开启，还有对学生身心点化和人格润泽. 数学课堂作为学生成长的重要平台，应该融入生命化......
随着我国教育改革的不断深化,教育形式也在往多元化的方向发展.物理是一门实践性非常强的学科,课后作业的难度对提高学生的综合能......
生命化课堂不是一种教学模式或教学方法,而是一种教育理念、一种教育思想,是一种理想的教学状态。初中物理课堂教学应当把以人为本......
叶澜教授曾指出:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的培养和教......
生命化课堂一切以生命为中心,一切为了生命的发展,把课堂还给学生,将“主人”地位还给学生.课堂是流动的生命,教师不能只执行教材,......
摘 要 在语文学科当中，所谓的生命化教育，就是指教学的本真，应该尊重生命、面向生命，遵循好生命规律、提升好生命质量等，将学科的人文性......
<正>传统的中学历史教学,为了应试需要,往往只重知识的灌输、机械的训练,填鸭式教学便充斥着历史课堂,漠视了生命的需求,严重地束......
新课程理念下的课堂教学要以学生的发展为本，要树立“生命化课堂”的观念。生命课堂是基于教育的生命意识，从学生的生活经验出发，通过......
高职学生的身心发展还不完善,在这一阶段,高职学生的世界观、人生观和价值观尚且处于形成的过程,为了保证学生思想政治道路的正确......
教育的真义是培养人，促进人的发展，领悟生命的真谛，追求生命的意义。所以教育就必须为受教育者提供和谐的课堂生存环境，为受教育者开拓......
课堂教学是一个师生心灵对话的过程,是一个生命相互润泽的过程。而这一切,只有生命“在场”才能达成。著名教育家叶澜认为,“教育......
生命是教育的原点,也是教育的归宿。生命化课堂强调教学目标的完整性、教学过程的生成性、教学活动的主体性和评价管理的人文性,生......
高职院校开展英语教学的过程中,如何打造一个具有明显生命化特点的课堂,是提高整个英语课堂教学成效的关键。生命化课堂的构建需要......
让课堂充满活力,让“生命之花”在充满活力的课堂得以绽放,这是课堂教学任务,是教育者的使命。课堂是生命相遇、心心相印的场所,是......
教育是具有生命力的，所以在高中阶段加强对思想政治教育生命化课堂的构建不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，还能够满足生命......
语文是一门具有人文性与艺术性的学科，充满活力的语文课堂不仅有心与心的交流、碰撞，还会闪烁生命的光芒。目前小学语文教学如何进行......
“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞才造就了美丽的鹅卵石。”是啊，教师就是那奔涌的水，学生就是那水中的鹅卵石，正是奔流不息的流水冲......
本文以两个具体的教学片断为例,分析并总结了以“问题串”导学的方式培养学生自主学习习惯,提高学生发现问题、解决问题能力的方法......
