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利用感冒建构"生命活动的调节"模型,教学中教师应有目的地利用一定的情境引发学生共鸣,帮助学生理解概念。通过创设紧贴学生实际......
摘要:学科核心素养指的就是一个人在学习某类学科时应具备的能够适应终生发展和社会发展的必备品格和关键能力。学科核心素养是一个......
以细胞通讯中的信号传递为主要载体,逐步展开在生命活动中的各个调节过程,引导学生主动将相关知识建构成网络,提高复习的有效性。......
高中《生物》(1990年人教版 )中“植物的生命活动调节”一节 ,其教学设计是从教学内容、学生知识现状、本节课的教学目的几方面进......
“细胞代谢”的知识点多,范围广,历年来都是高考生物试题的命题热点。它与细胞的结构、细胞的分裂、分化和个体的生长、发育等等密......
2014年安徽省高考理综生物试题难度适中,稳中有变,有效避开了题海战术、机械训练等应试模式.试题以能力立意为主导,突出考查主干知......
神经调节在人和动物生命活动调节中,占主导地位,其中在兴奋的产生、传导、传递过程中,膜电位的产生、转变、测量方法以及产生电位......
基于5E教学模式对人教版高中生物学必修3《稳态与环境》模块第2章"动物和人体生命活动的调节"一章内容进行核心概念教学设计。5E模......
在分析植物ABC转运蛋白分子结构特征及作用机理的基础上,综述植物ABC转运蛋白八大亚簇(A-H)在植物生命活动中的功能等研究进展,并......