知识具体化相关论文
教师授课时，如果只摆出观点而缺乏生动有趣的例子，理论难免疏于空泛。运用事例辅助教学，即教师在教学过程中向学生呈现出故事、事实、......
一、“图像导入”的依据与高效 （一）它遵循了由感性到理性认识的原则。人的认识过程是从感性认识上升到理性认识的过程，感性认识是......
我们的语文阅读教学，随着现代的科学日新月异地进步，也在不断发展，教师不应该停留在过去传统教学的只拿着一本教科书，一味地干巴巴地讲......
在数学教学中，教具、学具是课堂上的重要辅助手段。一方面它能将抽象复杂的数学知识具体化、简单化；另一方面它还能促使学生动手动脑......
随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的......
通过本人亲身感受这一轮高中新课程的教学和调查、交流周边高中数学教师的过程中发现，高中数学教师在信息化教学设计能力上存在许多......
乡土地理材料是地理课的重要内容之一，广泛结合乡土地理材料进行中学地理教学，有深远的教育意义，尤其是初中地理教学。竺可桢先生曾说......
随着时代的进步，社会的发展，现代技术教育也日新月异，教育教学也紧跟时代的步伐，课堂教学中多媒体的运用也越来越受到人们的青睐。学生......
化学是一门以实验为基础的自然学科。在初中化学中有许多的演示实验和分组实验，教材通过这些实验将知识具体化、宏观化，把抽象的知识......
随着课程改革的逐步深入，新课程崭新的理念犹如春风化雨，滋润着每一位教师的心田。如何更好的进行新课程下的数学教学，就成为我们在教......
面对一个人才和科学技术的竞争都十分激烈的时代，我们的教育也面临着严峻的考验！这就要求我们必须尽快培养出具有现代社会高素质、高......
2011年泉州开始使用2011新人教版思想品德教材，我是第一次接触到这套教材，本着与学生共同学习的态度，我在2015年9月申请了校级小课题......
论语中有这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思就是说,对于自己感兴趣的内容，人们就会积极主动的去探索......
科技的进步带动了生活节奏的加快，人们在接受新知识时越来越趋向于选择时间短、效果好的方式.高中生在学校教育中需要接受的知识越......
传统教学中以实验、观察为主的科学探究活动是学习化学的重要方法。作为化学老师,要积极运用各种新颖的教学方法,创设与教材相适应......
在初中物理教学中,蕴涵着不少的科学方法,如建模法、等效替代法、控制变量法、科学推理法等,这些方法可帮助学生将抽象知识具体化,......
学习兴趣可以促进学生对数学知识的获得和数学能力的提高。学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对学习有一种特殊的情感，由兴趣到探......
随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体作为一种独特的优势教学资源,成为辅助课堂教学的有效手段,已被广大教师采用.应用多媒体课件进......
随着科学技术的发展,多媒体技术逐渐被广大教师所接受并广泛地应用到课堂教学当中。多媒体技术在课堂教学中的使用改变了传统的课......
本文通过对荣华二采区10...
计算机原理是计算机专业的一门核心专业基础课程,在计算机专业的课程体系中起着打地基的作用,学好这门课程对于提高学生的理论认知......
《小学数学新课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设......
一、情境教学法300多年前捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“一切知识都是从感官开始的”。这种论述反映了教学过程中学生......
小学生的空间观念,主要是有关几何形体的形状、特征以及性质在头脑中形成的表象.几何知识是比较抽象的,而小学生的逻辑思维又是在......
地理是一门综合性强、实践性强的学科，涉及的知识面宽，而教材由于篇幅有限所安排的知识密度很大，对涉及的知识点往往是点到为止，因此给......
在教学过程中,恰当、正确地借助多媒体辅助教学,可以创设一个优良的教学情境,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物......
点染，本是绘画技法；点化，原来是佛家、道家启人心智的方法。这两种方法化用到语文教学上来，能使语文教学化平淡为绚烂。 一、点染 ......
物理新课程标准提出了“以学生终身发展为本”的教育理念,强调让学生在一定的情境中学习,情境教学的课堂始终以“学生活动”为重要......
在新课程标准的实施过程中，情境教学法应被教师所采纳，这是因为在课堂教学中，创设良好的“问题情境”能把所学的数学知识具体化，使学生......
初中物理“电学”“光学”“力学”内容，概念抽象，电路图、光路图复杂，使教师的教学难度加大，耗时多，可谓教师教得辛苦，学生学得吃力，而“......
案例教学法有着生活化和典型化的特征，将其应用在初中思想品德教学中能够将抽象的理论知识具体化，激发学生学习的积极性与主动性，帮助......
随着我国教育事业的不断发展,教师的教学方法也逐渐丰富.高中物理学科知识结构紧凑,与实际生活较为贴近,但是理论知识较为难懂,学......
随着科技的进步,多媒体技术已成为当今教学领域的热点.多媒体教学法是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,......
为了不断提高教育教学质量,培养学生学习生物的兴趣,提高学生的思维能力;自己在教学实践中不断创新,探索新的教学方法;现谈一下自......
运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情境,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,使之变成直观、......
课本彩图包括彩色照片、画面等，它同一般的图片和地图相比，更加直观、形象和生动，表现的地理事物特征更加突出和鲜明，尤其是在新教材使......
CAI是英文Computer Assisted Instruction（计算机辅助教学）的简称。它使抽象知识具体化、枯燥问题趣味化，深刻问题浅显化具有重要作用......
摘要：计算机组成原理是计算机专业的一门基础核心专业基础课程，在该专业的课程体系中起着打地基的作用，学好这门课程对于提高学生的理......
科学技术使教育理念以及教育方式获得了巨大发展，运用网络技术以及多媒体技术，有利于提升教学效率。初中数学本身的知识内容比较抽象......
1 问题的提出作为一名化学教育者,教了多年的化学,本人发现在化学教学中存在着一种"怪现象":几乎每一届学生当中总有一部分学生,在......
用好用活“直观法”■洪琴如“教育学”中直观性教学方法是指教学中利用学生的多种感官和已有经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直......
