科学创造相关论文
情感问题作为一个哲学主题是古老的,从实证科学角度说,也早已成为心理学的重要研究领域。随着现代学术发展,它也成为社会学、人类......
文化是一个大系统,其中,中西文化的既冲突又协调的关系,正是文化这一大系统下的两个"负阴抱阳,独立不改"的重要子系统。它们在具有......
长期以来，由于应试教育的影响，在物理教学中，多数教师把传授知识作为中心。认为只要把知识讲透，学生能考出好成绩，就完成了教学任务。从......
当今社会飞速发展，各种产品更新换代可谓是日新月异，行业竞争激烈，因此时时处处需要创新能力的人才。创新能力中创造性思维占主导地位......
无论是远古时代的发现与发明，还是近现代的科学创造，无不是探索的结晶和研究的成果.美国心理学家布鲁纳说：“探索是教学的生命线.”教......
顿悟是创造性问题解决的途径之一。我国学者张庆林教授近年提出的“顿悟原型启发”理论认为,顿悟有两个阶段,即“原型激活”和“启......
人类文明发展离不开科学创造,科学发展过程某种程度上就是科学创造史.在科学创造的过程中,科学研究方法起着巨大的作用.科学研究方......
本文研究休闲的解脱性、独立性、自由性及创造性对于科学发现的影响和作用。关于科学发现，人们从逻辑方面研究得较多，认为科学发现在......
我们通常会认为,科学创造是一项充满着严谨、细致、理性的逻辑思维思考的工作,但是,在科学创造中也同样充满着感性的情感上的因素,......
想象是一切创造性活动所共有的，不只表现在艺术上，还融入于科学中。在科学创造过程中，科研工作者不仅需要运用理性而严谨的逻辑方法来......
该文以李约瑟在《中国科学技术史》中对中国科技的历史命运及其与中国文化的关系探讨为开端,再经过赵鑫珊先生的著名提问和钱学森......
科学创新创造能力的落后,其根源在于读书的功利取向.重视科学技术知识的学习提高,是升华公民素质的不可或缺的内容,振兴中华,可持......
现行基础教育课程改革目标中指出:要“倡导”学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的......
爱因斯坦有一句名言:我并没有什么特殊的才能,我只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。这句话道破了科学创造获得成功的前提:要有......
俗话说得好：学问学问，一学二问。人们很早就注意到质疑对知识学习和学术研究的重要意义。孔子鼓励学生“每事问”。大科学家爱因斯坦......
摘要学生对于科学本质的理解是构成科学素养的重要方面。教师深刻理解科学知识本质、科学探索本质，才能在教学中凸显科学的属性，帮助......
本书题名为①,至少标示了以下几个要点:其一,这部书属于科学技术哲学,且主要是科学技术哲学中有关科学方法论的范畴;其二,在科学方......
[概说]在科学已经无孔不入地渗透到我们生活的方方面面,并与生活融为一体的今天,我们已不再对身边的科学表现出应有惊奇与激情,甚......
自学能力是人们自己去学习和获得知识的最基本能力，它是人的才能的重要组成部分，是顺利完成自学任务和科学创造的前提条件。人的生命......
本文探讨了直觉与科学创造的重要性,论述了直觉与灵感产生的关系,强调老师在教学过程中应该重视学生直觉思维的培养。......
界定了人文与科学的内涵，研究了人文对科学创造的动力，科学研究的态度，科学研究的方法、途径和环境，科学应用的方向等方面的影响，着重指......
现代教学以创新能力的培养为主流精神,以科技理性的培植为中心视界,这促使教学理论研究去发掘科学创造中所蕴藏的教学论意义.科学......
要培养创造型的人才,除了重视其智力开发、能力培养,尤其是创新能力的培养之外,还应该注重其创造性心理品质的塑造与培养.创造性心......
科学方法包括观察方法、实验方法、数学方法、逻辑方法等类型。各类方法中又包含许多具体的方法。科学方法与生物科学史紧密地融合......
直觉思维是对问题进行总体观察,迅速检索储存的信息,从而做出正确判断。发展和训练学生的直觉思维具有其特殊的意义,首先,学生在将......
玻尔是上世纪最伟大的科学家之一.本文结合他的科学创造活动,系统地论述了他的科学创新方法即互补方法、综合方法、物质实验方法及......
审美在科学创造活动中的作用与机制主要表现在四个方面：科学研究起始阶段审美的动力作用；科学实验阶段审美的筛选、建构作用；科学猜测......
科学与艺术是人类把握世界的两种主要方式.在人类的审美创造实践中,科学与艺术作为富有创造性的活动,在美学基础上得到了融合和统......
爱因斯坦认为科学创造的道路首先是直觉的，而不是逻辑的。中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的“逻辑思维能力”改为“思维能......
许多事实证明，美是科学家灵感的“激发剂”，是科学创造的依托，艺术是科学创新之翼；而纵观中外艺术发展史中各种艺术形式本身的发展，也是......
一、缄默知识及其分类 Polanyi首次提出“缄默知识（tacit knowledge）”的概念。[1]他认为人类的知识有两种，通常意义上可以用......
科学创造的最佳年龄区在25岁到45岁之间,平均创造峰值年龄为40岁。因此,高校应创造条件,让正处在最佳创造年龄区的年轻教师充分发......
科学教学是以培养学生科学素质为宗旨，引导学生从中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，进而领悟科学研究的真谛。现就自己的科......
学习钢琴、演奏钢琴,不仅能达到智育、美育的目的,而且有着发展科学思维、提高科学创造力的功能.科学创造需要形象思维,而钢琴学习......
本文主要以18—20世纪对人类知识做出了重大贡献的科学家的传记为研究对象，通过对他们大学经历的研究，分析了其大学的治学经历与科学......
沈阳科奇电器有限公司主要从事输变电领域中的智能型变压器、变压器开关、变压器保护装置的研发及制造,是国家机械电子工业部生产......
随着潜认知意识研究的兴起，科学创造主体的潜意识进入人们的研究视野。本文试图探索个体潜意识的奥秘，分析潜意识在科学创造中的作用......
文章拟就科学创造主体的无意识、有意识、潜意识的互动关系进行探讨,并分析这种关系在科学创造中的作用,从而为科学创造主体运用这......
美国食品科技学会第四届国际食品纳米科学会议展示纳米科学、工程、及工业之进步和应用纳米科学具有利于食品工业的潜力,其范围它......
一个好的习题，就是一个科学问题；一个好的解题，就是一个科学创造．解题既是中学生获取物理知识和技能的重要途径，也是检查验证学习效果的......
人类的发展和科技的进步都是想象辩证运动的产物.而音乐教育对人大脑的想象能力的开发作用是其它艺术门类所达不到的,音乐教育中想......
