A.N.怀特海是一位伟大的数学家，他提出的教育节奏说认为，智力的节奏可体现为浪漫阶段、精确阶段和综合运用这三个阶段及其循环。显然......

本文主要研究无限维空间l2在平均框架((Average setting)和概率框架(Probabilisticsetting)下的逼近特征，得到了赋予标准Gaussian测......

本文用实分析、调和分析、泛函分析、Hilbert变换等方法作了以下两个方面工作：　　 (一)对B2σp(Rd)空间中的函数f，在最坏框架下，利......

怀特海把人的智力发展过程分为三个阶段：浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段。在教育的开端，就应该唤起学生“浪漫”的心向，使其对知识......

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九月开学季,无数的老师与同学将会在学校与课堂相遇。标题所说的浪漫,不是情感上的,而是认知上的。该词引自怀特海主张的“教育的......

证明了在L∞尺度下,可以利用插值样条作为工具,对直线上的Sobolev类函数的导函数进行恢复,并且这种恢复方法最优.......