经典学相关论文
人教版语文教材中,每册都有四首古诗,古诗已是小学语文教学的一个重要组成部分.平时教学多以读古诗、背古诗,理解古诗为主,教学方......
“留白”是艺术表现手法之一,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”.古诗词作为中华文化遗产中的瑰宝,它......
“读经典学作文”的课题实验.给了基层教师一个很好的平台,让广大教师有机会为古诗的发扬光大做出自己的贡献,虽然每个人的贡献微......
上个学期,吉安市石阳小学(以下简称“我校”)承担了“读经典学作文”课题实验,成为实验校之一,笔者也成为了一名课题实验教师.rn大......
“下水文”对于语文教学和语文教师来说不是什么新鲜词,但是“读经典学作文”对于语文教师以及学生来说却都是陌生的.......
中国优秀文化汉赋、唐诗、宋词、元曲……一代代人不断地丰富中国文化形式,推进中国文化高潮.古典诗词,是中国文学的瑰宝,中华文明......
经典古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠,从楚辞汉赋到唐诗宋词,怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女.古诗文的特点......
古典诗词,是中国文学的瑰宝,中华文明的骄傲.古典诗词中有的浅显易懂,琅琅上口.有的语言精美,寓意深邃.但由于小学生年龄小,知识面......
“读经典学作文”的研究与实验进入我校后,受到老师和学生的欢迎.课题研讨的指导思想,精心编排的教本,古诗改写的新鲜气息给了大家......
“读经典学作文”是以古典诗词为桥梁,把语文最基本的读和写两种练习形式结合,能够激发学生阅读经典的兴趣,提高学生的国学素养和......
经典诗词是中国文学的瑰宝,是中华文明的骄傲.我们在诵读经典的基础上,能否借助经典诗词指导学生进行作文呢?古今中外,对经典诗词......
有一项教学实验,在江西、湖北28所中小学校悄悄地开展.这些学校,农村占18%,县镇占53.5%,城市占28.5%.不论是城市的,还是县镇、农村......
善于想象和幻想是小学生最宝贵的思维品质.小学生没有思维“定势”的束缚,一旦展开合理想象,大胆幻想,大千世界在他们眼里就会变得......
笔者参与“读经典学作文”的实验已经一年,在教学中和学生一起读古诗词,一起改写作文,一同感受了中国古诗词的美.古诗虽古,在现代......
习作的源泉来自于生活,文章的生命来自于个性.而语言的个性化就是作文个性化的最好体现,因为语言是思维的物质外壳,是文章的载体.......
如何把“读经典学作文”落实到课堂教学中,笔者认为“随文练笔”是一种很好的方法.“随文练笔”即通常所说的“课堂练笔”、“小练......
作文教学一直都是语文教学的重点和难点,小学生一提到作文,多数人都眉头紧皱,真可谓谈“文”色变.带着解决这个问题的想法,笔者在2......
多少年来,作文教学一直是困扰小学语文教师的最大难题之一,尽管许多教师在作文中进行了大量的摸索与尝试,也取得了一定的成绩,而且......
出生于二十世纪六十年代的我,很遗憾与十年浩劫“文革”一起成长.从小在学校没能接触经典的启蒙和熏陶.和同龄人比,我算幸运:由于......
中国是一个文明古国,有着五千年的文化.历史悠久,源远流长,其中古典诗词是我国文学宝库中的一枝奇葩,也是我们民族精神的灵魂和归......
中华民族是一个优秀的民族,历代文人墨客写下的脍炙人口的诗篇是我国文化遗产中的瑰宝,从楚辞汉赋到唐诗宋词,快快大国的诗风词韵......
“读经典学作文”这一课题,在江西省宜黄县棠阴中心小学已经运行了一年多,在这一年多的课堂实验中,我们课题组成员积极参与、共同......
作文,充满了创造的心智,不仅体现了观察、理解、想象与表达等多项能力,还融合了生活、知识与创新.如果说生活是作文的源泉,那么,知......
《“读经典学作文”的研究与实验》课题进入江西省南丰县教师进修学校附属小学(简称我校,下文同)时,我正带三年级,学生刚刚接触写......
