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少教多学,让古诗词教学更具魅力——以《渔歌子》教学为例
"少教多学"理念,契合学生原有的认知起点和内在的认知需求,将教学的关注点聚焦在词作的内核和学生的疑难之处,教在学生的障碍点上,......
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少教多学
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