继续护理教育相关论文
21世纪,随着现代医学模式的发展,护理学的范畴也日趋扩展,护理继续教育至今已发展了十几年历史,本文就我国护士继续教育的背景、现......
2006年8-10月通过在澳大利亚新南威尔士洲护理学院(The NSW College of Nursing)、天主教大学(Australian Catholic Univercity)、......
目的:研究互动教学联合情景模拟演练在继续护理教育中的应用效果.方法:收集2018年8月～2020年6月在我院工作的110名参与在职继续教育......
随着科学技术的迅速发展,知识更新周期的不断缩短,护理专业单靠一次性的学校教育和临床实践的经验式传授已不能适应学科发展的需要......
继续护理教育是护理专业不断发展以适应时代要求的必经之路.它由于起步较晚以及受本身专业性质的影响,目前尚存在诸多的问题.Knowl......
继续护理教育的对象来源于基层的各级护理队伍,社会和个人的不同需求,直接影响和决定了继续教育的培养目标.人才的培养质量,不仅决......
目的：对不同学习方式在护理继续教育中质量评估进行探讨。方法：参加护理继续教育的临床护理人员403人随机分为4组,网络答题组、期刊......
继续护理教育是临床护理人员学习新理论、新知识、新技术和新方法的终生性教育。但护理人员接受继续教育的时间不能得到有效保证。......
一所医院要在医疗技术水平上和管理水平上处于领先地位，就要拥有稳定的、高素质的人才队伍，然而个人素质的培养不但要靠在校读书期间......
随着现代生物-心理-社会医学模式的发展,护理工作的范围由单纯的疾病护理转向以"人"为中心的全面护理,随着护理范围的扩大及医学科......
继续护理学教育（Continuing Nursing Education,CNE）是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一......
１我院继续护理教育现状１．１国内继续护理教育进展七十年代末、八十年代初，继续医学教育的概念引入我国。国家卫生部即开始组织人力比较系......
目的探讨弹性学分制在继续护理教育管理中的实施方法及效果。方法采用方便抽样的方法,2014年1月对重庆市某医科大学附属医院的300......
通过系统综述国内外相关继续护理教育培训效果评估模型的应用现状,分析不同培训评估模型对培训效果的影响,为我国护理人员培训评估......
目的:检测儿科专科护士临床培训基地准入指标体系的可操作性。方法:选取重庆市卫生局授权承办"重庆市儿童ICU专科护士培训班"的重......
目的：探讨微信订阅号在护理人员继续教育中的应用效果。方法：将参与的102名护理人员按照随机数字表法分为观察组与对照组各51名,观察......
CCU是重症心脏病人集中的场所，而护士在参与病人抢救治疗和护理中占有重要的地位，如何对CCU护士进行继续教育，使其适应CCU工作特点是......
邵逸夫医院自1994年起在美国护理专家的帮助和指导下,借鉴90年代美国继续护理教育管理模式,创建了一套中西方结合的继续护理教育管......
目的:探讨乡镇医院继续护理教育现状,分析其影响因素和实施对策。方法:采用问卷调查、实地调研和统计学处理。结果:80.5%的护理人......
继续护理教育为广大护理人员提供了更多的学习机会,满足了护理工作者的实际需要。从护理人员本身、继续教育环境及继续教育内容等......
继续护理学教育（continuing nursing education，CNE）是在职护理人员在本领域不断学习发展中的新理论、新知识、新方法、新技术为主要......
为了加强在职护士的继续教育，提高护理人员的整体素质，本文通过对不同等级10家医院调查分析，对目前继续护理学教育存在的问题进行了剖......
