维吾尔语专业相关论文
本研究通过对当前新疆教育学院在'民汉双语翻译人才培养计划'背景下对维吾尔语专业人才培养模式的课程设置、师资力量、实......
通过对和田师专维吾尔语专业教育实习基地建设现状的调查，新疆师范类高专实习基地建设普遍存在规章制度、与高校的双向交流、顶岗实......
文中论述了汉族学生学习维吾尔语的一些不当方法，分析了这些问题的根源，在引入信息输入假说理论，揭示汉族学生学习维语得失的规律性原......
课程内容更新是现代大学课程建设的一项重要内容。文章强调课程内容更新既要遵循学科自身的发展规律,也要遵循一定的教育教学规律,......
语言实习的目的是让学生在真实的语言环境中提高语言运用的能力,它是语言类专业教学内容的重要组成部分,是语言课堂教学的延伸,在......
学习活动是受学习者内部因素(内因)和学习环境(外因)作用的过程。其中学习者内部因素包括其智力因素和非智力因素,非智力因素对大......
本文通过实际调查问卷等形式主要阐述了影响高校维吾尔语专业的汉族学生语言学习中听说能力的几个因素,以及针对这些因素提出合理......
本文通过对新疆农业大学维吾尔语专业学生实习支教情况的调查,发现了存在的一些问题,进行分析后提出了相应的解决方案,为今后的维......
李素秋，女，汉族，四川资中人，1973年8月出生于新疆巴楚县，1995年7月毕业于喀什师范学院语言系维吾尔语专业，并留校任教至今。自从教以来，......
高校维吾尔语专业(零基础)是少数民族语言教学中的特色专业之一。本文以西北民族大学为例,结合各高校专业现状,从培养模式、课程设......
文章在前人研究基础上,整理相关理论文献,利用问卷调查并辅以访谈法对少数民族语(维吾尔语)作为第二语言学习者课外阅读情况进行调......
文章就影响学生学习维语态度的认知成分、情感成分和行为意向成分等三种心理成分作为基点,从态度的指向及其外显度、强度及其外显......
文章通过对新疆5所高校的维吾尔语专业大学生进行问卷调查,以加拿大社会心理学家加德纳对影响第二语言学习动机的四个方面为分析维......
近年来，情感因素在二语习得研究领域受到广泛关注，逐步成为学者们研究的重要课题之一。交际意愿作为情感因素的新增变量，在二语习得中......
李祥瑞，新疆大学人文学院教授，硕士生导师。1939年11月生于辽宁省黑山县。1959年进入中央民族学院语文系维吾尔语专业学习，师从马学良......
<正>维吾尔语言文学专业是中央民族大学最早创办的学科专业之一,是国内本领域高层次人才培养和科学研究基地,是中国少数民族语言文......
本研究通过问卷调查法、资料分析法,以新疆师范大学维吾尔专业2010级学生为研究对象,探究影响提高维吾尔语专业实习支教生口语能力......
近几年来,维吾尔语专业受到高度重视,新疆实施"民汉双语翻译人才计划"以来,原来招收维吾尔语专业的院校承担起了"双翻"人才培养的......
维吾尔语专业是培养维汉双语人才的特色专业。为了更有效地为新疆社会的稳定、发展和繁荣输送优秀人才,高校有必要针对维吾尔语专......
本文以新疆农业大学科学技术学院维吾尔语专业学生为调查对象,通过调查了解学生对于大学维吾尔语专业课堂教学中教师使用汉语的看......
本文主要采用统计、观察、访谈这三种方法,再结合问卷调查与实地调查等形式,以新疆农业大学中国语言学院维吾尔语专业为例,对该专......
教学目标决定着教学内容的确定,维吾尔语专业的课程目标也同样决定着专业课程的设置。文章通过分析西北民族大学维吾尔语专业课程......
维吾尔语专业实习支教是新疆加快培养双语人才的重大举措。考察实习支教实施现状,研究其实施效果,对进一步完善实习支教模式、促进......
