美美与共相关论文
费孝通的思想有着一种世界性。它可分为内生的与外铄的世界性两种。前一种包括中国世界的天下观、天人合一的宇宙观、和合共存的生......
在浙江省美丽乡村建设过程中,作者在乡村进行了一系列的美育实践,认为乡村的美育体现在日常生活之中,需要注重物质与精神生活中关......
“各美其美、美人之美、美美与共”,意即人们要懂得欣赏自己创造的美,还要包容欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美融合在......
广州教育均衡走在全省甚至全国前列，11个区均成为全国义务教育发展基本均衡区，其中，集团化办学起了不可或缺的增强作用。 广州教育......
“和美”不仅来源于学校的办学历史，而且来源于师生对学校未来发展的憧憬。我们希望学生“趣美”、教师“智美”、校园“雅美”，和而......
在“和而不同，美美与共”办学理念的引领下，宜昌市西陵区营盘路小学（以下简称“营小”）致力于营造“向上、向善、向美”的学风，让每一个......
他从事马克思主义理论与思想政治教育教学和科研工作16年以来,不忘初心,牢记使命;砥砺奋进,成绩斐然,做到教学与科研各美其美,美美......
在一场近四个小时的采访中，王正富过往近三十年的工作经历像一场电影浮现出来，情节紧凑，高潮迭起。当过往的时间线与当下的现实相交汇......
二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分,每一个节气都能直观地反映大自然的气候、物候变化,其内容和习俗纷繁多彩,蕴含着丰......
2020年11月24日，林松添会长在《人民日报》发表题为《积极推动文明交流互鉴》的文章表示，不同国家、不同民族、不同文化应平等对话，互......
一个人也许走得快，一群人才能走得远。“刘国权校长发展共同体”在“各美其美 美美与共”理念的引领下，一位渴望不断发展的校长带领......
明末清初,文献中记载的歌女们的雅集,江南名门闺秀间的诗词唱和都甚成规模。同时期的诗文和小说中,也从对女性的忽视到渐渐展示女......
中华文明五千多年绵延不断、经久不衰,在长期演进过程中,形成了中国人民看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵以......
【摘 要】“艺术兴国、文化兴邦”是现实需求；要探索地天通、形神连的中间地带，追求“美美与共、和而不同”的最高境界。各民族文化......
丝绸之路是“一带一路”的文化符号,在文化经济意义上,“一带一路”是一项恢弘的文化产业.首先,“一带一路”弘扬丝绸之路的遗产,......
作为一场五年一遇的中华民族艺术盛事,第四届全国少数民族文艺会演不但是各民族艺术家欢聚一堂相互交流的时刻,更是展示我国少数民......
谢士强
1974年11月生于江苏省，1995年毕业于苏州工艺美术学校。2001年毕业于天津美术学院中图画系，获学士学位。2001年任教于苏州工......
<正>2012年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家"十二五"时期文化改革发展规划纲要》,把纪录片的创作生产和海外传播确定......
《礼记·大学》中指出，“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”因此，我们要端正自己的心性，滋养自己的心灵，坚持正......
蚕种当前,缺少民族标识性的同质化现象,成为阻碍虎丘婚纱创新发展的主要瓶颈。基于历史学视角,剖析"美美与共"发展观在世界服饰文......
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”费孝通先生提出的十六字“箴言”，引发了我们对参差美与整齐美二者关系的思索。诚如其言，实......
中华文明五千多年绵延不断、经久不衰,在长期演进过程中,形成了中国人民看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵以......
集团化办学最根本的目的是促进教育均衡,增进教育公平,这是集团化办学的核心价值追求。我们将费孝通80华诞时总结出的“各美其美,......
日前，国家邮政局发布了《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》，按照平均每票快件使用1米长胶带来计算，2015年全国快递业使用的......
美是什么？也许一万个人，就有一万个答案。但在白鹤区的采访中，我们听到了不同民族其建“大家庭”的包容美到了各族孩子同上一堂课的团......
晚年时期的费孝通将学术视野从研究中国问题转向了研究世界文明的"美美与共",其看到,人类不仅要在地球上共生共存,还要在地球上共......
在“和而不同，美美与共”办学理念的引领下，营盘路小学致力于打造教师的“智美”、学生的“趣美”、校园的“雅美”，让校园里的每一个......
中国的书法艺术历史悠久,意蕴深厚,然而,在世界艺术园地里特别是在西方却得不到足够重视。笔者以为,造成这种局面的一个重要原因是......
我国的教育哲学的发展在整体上是不断前进的,但我们也要清醒的认识到,当前我国的教育哲学研究存在一定的问题。要解决这些问题最重......
近年来，沁阳市实验小学重视美育工作，围绕“以美育人，以文化人”的目标，开设成功课程，打造成功教师，铸造成功文化，促进了学生全面发展。 ......
