聋人学校相关论文
18日，广州中考特殊体育考试正式开考，历时半天顺利结束。全市共有75名随班就读的特殊考生，分别在广州市聋人学校、广州市盲人学校和越......
密云县聋人学校始建于1975年,是全县唯一一所集教育、培养听力、智力残疾儿童于一体的义务教育全日制寄宿、走读双轨制学校,现有教......
聋人学校语文学科的教学.要使聋生从对祖国语言文字一无所知或所知甚少逐步达到较准确地掌握祖国的语言文字,发展思维能力.与普通......
经调查发现，聋人学校的高中约有12%的学生每天能坚持进行课外阅读，如看课外书、报纸等；21%左右的学生只是有时进行课外阅读，如只看一些......
直到上个世纪80年代初,承载着我国特殊教育事业的教育机构只有特殊教育学校,包括盲人学校、聋人学校、盲聋学校和培智学校.1986年......
在课程改革的大潮中，各特教学校都在探索自己的课改之路。“下河才知水深浅”，我们从山东省淄博市聋人学校的来稿中选出几篇探索性的......
北京市5北京市盲人学校北京市第二聋人学校北京市海淀区培智中心学校北京市朝阳区新源西里小学北京联合大学特殊教育学院......
前不久应邀参加南京聋人学校与《现代特殊教育》编辑部联合举办的＂聋校1对1数字化学习国际研讨与分享活动＂,有几点感触。第一,数字化......
聋人学校的教育对象是聋哑学生（听力障碍学生，以下简称聋生）。聋生由于先天、后天的各种因素，导致他们在身心发展上存在着一定的缺陷。......
我在聋人学校做了25年语文教师兼班主任、17年的行政干部。长期的教学与管理实践使我认识到，做研究型的实践者应是新时期特殊教育学......
1988年我毕业于东北师范大学数学系，同年被分配到南京聋人学校．至今已有20余年。参加工作以来．我全身心地投入到了聋教育教学之中，品尝......
第四次全国特教工作会议上，蒋春英校长介绍了具有78年历史的杭州聋人学校“一切为了学生的健康成长”的办学理念和探索实践。在她身......
