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摘要:本文在分析了过去职业师范教育心理学在教学方面存在的主要问题的基础上,针对这些问题对师范教育心理学的教学内容、教学方法和......
我受天津职业技术师范学院派遣于1998年2月7日至6月23日先后在乌克兰工程师范学院和俄罗斯乌拉尔国立职业师范大学学习考察职业师范教育。通......
基于政策分析和职业师范院校视角,发现《国家职业教育改革实施方案》在“职业师范教育”政策主题上具有明显的逻辑转向,即从“师范......
劳动教育在我国教育培养目标中处于至关重要的地位,但是在教育体系中却始终未形成独立学科、获得独立的地位。从幼儿园到大学阶段,......
从80年代开始,已在全国范围内兴起农村职业教育,已取得了可喜的成绩。从数量上统计,农村举办的职业教育已占农村基础和职业教育总......
吉林工程技术师范学院外语学院根据职业师范院校的生源特点、培养目标和专业特点,实施"1+6"式导师制,即在一个总体人才培养目标下,......
校企合作教育是实现职业师范教育人才培养模式的有效手段,本文从职业师范教育与校企合作的内涵出发,分析目前职业师范院校校企合作......
职教师资的培养必须建立科学的理论体系和完善的培养体系,才能保证职业教育事业的顺利发展。职教专业师资的培养必须区别于工程技......
当前我国职教师资严重短缺,且培养培训机构严重不足,在地方高师院校引入职业师范教育是必要且可行的解决措施,具有重大战略价值:能......