职业技能等级证书相关论文
职业教育培训评价组织是“1+X”制度的重要主体，是职业技能等级证书标准的开发者、考核评价者、教材学习资源的建设者、培训的实施......
“1+X”证书制度试点是新时代职教改革的重要载体,是国家培养复合型技术技能人才的创举。陕西国防工业职业技术学院高水平应用化工......
近些年以来,职业教育越来越受到国家社会等各部门的关注与扶持,导致职业教育发展十分迅速。我国经济不断发展,国内企业规模壮大,新......
"1+X"证书制度对于创新职业技能人才培养方式,构建育训结合、书证融通育人体系,提升"双师型"教师能力及职业院校师资队伍建设......
国家试图通过职业教育1+X证书制度盘活和优化职业教育资源,完成职业人才培养体系的系统性重构,蕴含了职业教育课堂权力的转移、教......
当前,我国“1+X”证书制度尚处于推进阶段,尤其是职业技能等级证书的开发与考核仍需积极探索与完善.德国“双元制”职业资格考试具......
“1+X”证书制度是职业教育改革的重大创新制度,对于促进校企合作、提高人才培养质量、推动经济社会发展、推进职业教育治理体系现......
作为《国家职业教育改革实施方案》重大举措之一的1+X证书制度,其实施对实训基地硬件与软件建设均提出了新的要求,即应满足学习者......
伴随着技能人才评价制度改革的不断深入,截止到2020年年底,我国水平评价类技能人员职业资格退出职业资格目录.我国从职业资格证书......
目前汽车产业需要复合型技术能产业工人,新型国家职业鉴定也正处于探索阶段,通过走访调研汽车企业对技能人才的能力需求,结合教育......
高职教育应服务当地区域经济为目标.为此,高职院校应构建实训实践体系,培养优良职业道德、基础理论知识适度、技术应用能力强、知......
通过混合研究方法,在梳理1+X证书制度下课堂重心转移的基础上,根据专家访谈材料进行编码并概念化,构建了包含职业教育理念、职业教......
1+X证书制度下职业技能等级证书成果转换为课程学分,是深化和具体化职业教育人才培养改革的抓手。通过学分银行实施1+X证书成果转......
摘 要：随着社会的不断建设和发展，社会对于人才培养的要求逐渐提升，我国人才培养体系需要基于社会对人才的需求，对当前人才培养的模式......
[摘 要] 为积极应对老龄化社会的到来，尤其是失智老年人数量剧增的挑战，让护理专业学生系统学习失智老年人照护知识和技能，并获取......
1+X证书制度是体现职业教育类型特征的基本制度设计,是在教育系统实施的职业教育制度,其目的是创新技术技能人才培养模式、评价模......
[基金项目]本文系人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心2019年度课题“面向新时代的国家职业标准体系与国家职业教育教学标准体系......
摘要：基于1 X证书建设职业教育教材，可以直接推动职业院校专业课程与职业技能等级证书考试的融通，对于1 X证书制度的有效实施有着积极......
“1+X”证书制度试点工作的启动,对专业人才培养质量提出了更高的要求.该文以“1+X”证书5G移动网络运维为例,将课程内容与工作任......
本文主要介绍了我院计算机应用技术专业在当前职业教育倡导的“1+X”证书背景下,如何有机将证书技能点融入专业人才培养方案课程体......
2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称职教20条），其中最重要的一条就是要把学历证书与职业技能等级证书结合起来......
在我国社会现代化发展水平不断提高以及各行各业综合竞争能力不断提升的环境下,各个领域对专业人才的需求量逐渐提升.通过对市场实......
目前,“1+X研学旅行策划与管理(EEPM)职业技能等级证书(初级)”在我校旅游专业推进的过程中,提高了学生专业课程学习的积极性,促进......
2019年,国家提出高职院校启动1+X证书制度的要求,即鼓励学生在获得学历证书的基础上主动考取各项职业技能等级证书.智能财税职业技......
本文从《国家职业教育改革实施方案》通知背景出发,关于针对财会专业如何因地制宜地进行试点工作提出了3方面的思考.首先,准确解读......
Web前端开发职业技能等级证书作为国家首批公布的1+X证书之一,天津现代职业技术学院在软件技术专业试点实施过程中,首先,重构课程......
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书” (简称:1+X证书)制度的新要求.如何实施1+X证书制度,......
随着建筑业的转型升级、建筑工业化的推进,装配式建筑发展成为必然,而装配式混凝土建筑行业人才紧缺,新职业是建筑行业发展的挑战......
智能背景下高职会计职业技能要求发生变化对会计人才培养模式带来深度挑战。1+X证书制度将学历证书与职业技能等级证书相互融合,是......
目的解决职业院校推行老年照护1+X证书制度面临的现实困境。方法分析国家出台老年照护证书的背景,剖析本校培训与考核的实例,找出......
1+X证书制度在试点院校的实行给高职院校在新形势下注入新的发展活力,也是职业教育在新时代下的重大创新。将学历证书与若干职业技......
2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出“‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点”。本文通过调查企业对职业......
1+X证书制度试点,旨在鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多个职业技能等级证书,目前绝大多数专业尚未有职业技能等级证书与之......
在分析职业教育的基础上,以"1+X证书制度"改革为契机,首先阐述1+X证书制度的内涵,其次分析1+X证书制度对构建国家资历框架、提高职......
社会对各行各业技术技能人才需求日益增长。研究1+X证书制度与学分银行多方面相互契合发展,是建设终身学习型社会的内在需求。学分......
1+X证书制度试点工作旨在鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业......
从1+X证书制度提出到2019年底,已有不少研究成果。分析已有研究成果发现,主要包括1+X证书制度理论研究、1+X证书制度应用研究和1+X......
《国家职业教育改革实施方案》提出试点和构建“1+X”证书制度,其中“1”为学历证书,是夯实学生可持续发展的基础;“X”为若干职业......
1+X证书制度是"职教20条"中首次提出的一种新型证书制度。为了全面总结1+X证书制度理论与实践的研究成果,推进试点工作的顺利开展,......
职业教育培训评价组织(简称"培训评价组织")是职业技能等级证书及标准的建设主体,在1+X证书制度试点中扮演着不可或缺的重要角色。......
学习评价是落实1+X证书制度下以综合能力为核心特征的现代复合型人才培养的关键环节,也是促进教师与学习者形成休戚相关共同体的基......
《国家职业教育改革实施方案》明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。随着1+X证书......
1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改......
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称1+X证书)制度试点工作。高职院校作为1+X证书制度......
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求。如何服务需求,提升教育教......
实施1+X证书制度,其课程体系设置需要基于职业工作过程,课程内容应基于项目、任务,并纳入新技术、新工艺、新规范、新要求。同时,......
最近国务院发布了期待已久的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》),其中有相当一部分涉及职业院校微观层面的内容与要......
我国职业教育发展区域失衡,欠发达地区高职院校数量、办学规模以及办学水平等与发达地区都存在较大差距,1+X证书制度可为其提供新......
