职前小学教师相关论文
为探讨职前小学教师身份认同与生活、学习满意度的关系及生命意义的中介作用，采用问卷调查法，以河南省四地市部分小教全科公费师范生......
在教师专业化发展和基础教育课程改革的背景下,职前小学学科实用人才培养模式应以实践取向、专业学习、崇尚创新的培养理念为指导,......
从教学用数学知识来看,中美师范生具有一定的差异:(1)正确性维度:中国学生解题正确率极高且方法高度一致,美国学生解题正确率较低......
实践教学是职前教育的基本环节,追求卓越的小学教师教育必须加强实践教学的改革.实践教学改革是适应实践取向的教师教育课程改革的......
职前小学教师人文素养教育对小学教师专业发展和基础教育发展都具有重要意义。但是通过考察职前小学教师人文素养教育的课程设置、......
采用对比分析法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法,从教师成长协作团学员的教师专业情意、专业知识、专业技能的提升等角度来研......
数学素养是职前小学教师生活、学习以及未来工作取得成功的必备素养,理清职前小学教师对数学素养的认识是建构适应我国现实需要的......
中美职前小学教师对分数乘除法运算法则较熟悉,但知识的教学之用及发展存在一定差异:(1)知识方法维度:中国学生对分数乘除法运算的......
上世纪末美国的"数学战争"引起了全社会对数学教育的关心,就培养小学教师的教育学院对学生的数学培养是否充分这一问题,全美教师质......
本研究考察了职前小学教师(专科师范生)的TPACK现状,结果表明:TPACK总体水平基本合格但仍有较大提升空间;在性别和所学专业方面存......
职前小学教师是职业性小学教师的预备力量.本科小学教育专业基于“专业标准”要求,改变传统教学模式,加强言语课程的基础知识掌握......
