联结主义理论相关论文
作为认知心理学的关键性理论,联结主义理论对大学英语教学有着深远的意义,不仅能科学衔接英语理论与实践教学,实现有效英语教学,更......
联结主义理论和动态系统理论指出二语习得具有非线性、动态性及初始状态敏感性,认为语言习得具有浮现特征,强调频率在二语习得中的......
联结主义是一种采用人工神经网络来研究和解释人类智力活动的认知理论。近年来,词汇学习已成为二语学习的中心,越来越多的二语习得......
联结主义理论给英语教学新的启示。在理论分析的基础上，结合英语高级口译教学的现状和个人的课堂调查，提出了高级口译教学中应用联结......
词汇学习一直是英语学习过程中的重点,贯穿于整个英语学习过程。2007年版《大学英语课程教学要求》明确规定,词汇教学是大学英语教......
早在行为主义盛行时期,频次就被认为是语言习得理论中的一个重要组成部分。频次效应一直以来被认为是语言学习的一种有效的方法。......
中式英语是中国的英语学习者普遍存在的问题,也是大家广为探讨的问题。长期以来,它不仅是中国的英语学习者语言习得中的障碍,而且......
０引言句法习得是语言习得理论的一个核心问题。儿童是怎样获得句法的？换言之，儿童最初怎样根据句子中词汇的先后顺序判断（理解）句子的意......
本研究利用已有的数据库及相关研究成果,实现了汉字字形和字音的表征,并运用自组织特征映射模型的生理合理性和心理合理性,对小学......
从认知心理学的角度对英语听力进行相关研究,并将联结主义模型运用到听力活动中,以此找到切合点,激发对听力理解的更好把握。......
中式英语是中国的英语学习者普遍存在的问题,也是第二语言习得中大家广为探讨的问题。长期以来,它不仅是中国的英语学习者语言习得......
中式英语是中国的英语学习者普遍存在的问题,也是大家广为探讨的问题。长期以来,它不仅是中国的英语学习者语言习得中的障碍,而且......
本文分析了赫尔行为主义理论中有关中间变量的阐述及其后期修正,在此基础上探讨了赫尔的部分预期目标反应(rG)、目标梯度和诱因动......
联结主义理论是由美国心理学家E.L.桑代克提出,并在20世纪80年代形成的以网络为取向的联结主义研究范式和理论。联结主义理论对于......
本文的理论框架为Rumelhart＆McClelland（1986）最初提出的“平行分布加工理论”，对大学俄语专业词汇教学的研究．试图为词汇的教学与学习......
