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摘要：新课程标准要求，初中数学复习课的教学形式，不再是教师串讲，教师总结，而是开放式的、全新的数学复习课形式：将复习课的组织形式、学......
（武汉大学电气工程学院，湖北 武汉 430072） 摘 要：电磁场可视化仿真实验课程开设有助于学生理解电磁场理论，提高解决实际问题的能力......
为了提高理工科院校生物医学工程专业解剖教学水平,文章通过对理工科院校生物医药工程专业解剖教学存在的问题的分析,探讨了其改进......
传统的化工原理课程设计实践教学模式重在典型设备的工艺参数选择,是一种程式化、被动性的教学模式,不能有效地调动学生的积极性和......
实施开放式教学，引导学生主动参与，摒弃传统教学模式，激发学生学习兴趣，培养学生学习的自主意识，提高实际运用语言的能力，让每个学生在参......
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针对目前大多数以教师为中心的传统教学模式及弊端,以华北理工大学研究生《公共管理学》课堂教学模式为例,通过以让学生自主分组学......
在学习过程中,学生借助网络平台自主查找长征背景、故事,查找地名,搜索配画,选择配乐,理解感悟中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的......
