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幼儿园游戏要走向高水平有质量，需要教师的解读、支持与持续推进。幼儿自主探究行为的三大判定标准为心中有疑问、行为有目的、经验......
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一日生活中的幼儿自主探究行为对培养幼儿的探究素养十分重要,但常常受到教师的忽视。本文主要采用文献法、自然观察法和案例分析......
