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"尊重的教育"是一种新的教育理念.它是时代教育实践经验的理论升华和现代教育的主流思想和主张,更是素质教育的重要内容."尊重的教......
伯林的自由价值观对后现代图书馆学理论发展具有重要的指导作用。论文阐述了＂客观性的价值多元主义描述＂＂人性自我主张的自由观诉求＂＂价......
中国社会发展的独特性使中国文化话语体系中的自由思想表达处于隐性和被遮蔽状态，梳理、辨识和阐释中国文化中蕴涵的丰富自由思想，对......
培育和践行社会主义核心价值观,必须推动社会主义核心价值观入法入规,把法律的规范性和引领性结合起来。自由是社会主义核心价值观......
自由是政治哲学研究中的核心范畴。自由,既可以从认识论角度来理解,也可以从价值论角度来理解。从价值论角度来理解自由,就是从主......
自由是人的自主活动不受限制的一种状态,是人主体地位和价值尊严的一种确证。自由的本性追求与秩序的内在功能决定了二者是对立统......
人的自由全面发展,即人的解放是马克思主义的理论内核与最高价值取向.马克思主义从根本上说就是'人的解放学'.马克思主义......
