致橡树相关论文
摘 要：当下的社会，随着物质主义、拜金主义的泛滥，爱情日渐低龄化、世俗化、庸俗化。当代朦胧派女诗人舒婷《致橡树》比肩而立的“两......
【摘要】《致橡树》是诗人舒婷创作的一首现代诗，因其语言优美动人、主题多样、内涵丰富而成为现代诗领域的研究热点之一，其英译本也......
我在来科大的路上，来接我的小车司机很自豪地告诉我：科大在一个国际大学排行榜上已经超越港大。这个排名版本是否足够权威，我不大清楚......
<正> 舒婷的《致橡树》是难得的佳作,评者蜂起, 赞扬声不绝于耳。林之亭先生赞曰:“《致橡树》立意新颖,形象鲜明,在青年中广为传......
2014年1月7日，邵逸夫在香港去世，终年107岁。 17岁在上海创办中国首家电影公司，23岁在新加坡成立“邵氏兄弟电影公司”；70岁被英国......
舒婷的《致橡树》在传统教学中被解读成一首爱情诗。本文深度解读提出:《致橡树》以爱情关系为喻,探讨地位平等、个性独立、相互尊......
摘 要：《致橡树》诗人以形象的比喻、排比句式、强烈的否定语气直言不讳地否定和批判了"己所不欲"地一味依赖别人、攀附富贵、失去......
在中国文学史上，古典诗歌和现代诗歌共同存在于一个至高的地位，二者既有传承，亦有创新，古典诗歌的雅致意蕴和现代诗歌的自由开放形成了......
目前，多媒体在语文教学中的运用极其广泛，但随之出现的问题也不容忽视。 一、为用而用 教师往往抱着“不怕胡用，只怕不用”的心......
在不断成熟的生命历程中,一个真正的诗人会将自己提炼为最真纯的献祭.80年代中后期始,舒婷的创作重心似乎转向了散文,而诗歌却是断......
教学目标:rn1、了解这首诗象征的表现手法.rn2、理解舒婷所表达的爱情观.rn3、初步学会欣赏朦胧诗.......
诗歌需要具有表现性的艺术语言符号,所谓语境即是诗歌的全部语言符号构成,包括一首诗歌中词与词构成的关系和所使用词语的时代、社......
“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟”、“高枝”“绿荫”“清凉”“威仪”。——我说的是树，是橡树，诗人舒婷笔下《致橡树》的橡树......
书名:《自在人生浅淡写》作者:舒婷(著)ISBN:9787535481 733定价:30元装帧:软精装开本:32开页数:300页出版社:长江文艺出版社出版......
本文从反功利的全新角度对舒婷《致橡树》中反对和提倡的爱情观念进行解读，阐释反功利爱情的应有形态，并且结合康德的哲学观点探讨反......
内容摘要：隐喻是人类概念认知系统的重要组成部分之一，在人类头脑思维活动和语言表达中发挥着至关重要的作用。词汇衔接是构成和加强......
爱情，是舒婷诗中一个非常重要的题材。本文以《致橡树》《双桅船》《神女峰》为例，试从平等、依恋、灵肉统一三个方面，讨论舒婷的爱情......
摘要：《致橡树》是舒婷早年的代表作，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩。全文将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在优美的语言当中。《致橡树......
在教读匈牙利著名诗人裴多菲的爱情诗《我愿意是急流》时,很多老师喜欢把中国当代女诗人舒婷的爱情诗《致橡树》引入课堂比较阅读......
爱情,是一个美丽而又永恒的话题。可爱情对我来说又是那样的遥远而模糊。直到我读了这样两首诗——舒婷的《致橡树》和裴多菲的《......
徐松先生的《新诗鉴赏三步曲》(《中学语文教学》2000年4期)介绍了他本人教授《致橡树》的过程：品读节奏美—领悟意境美—比较异同......
B小调 距离 怡鹏跟燕子是大学同学，两人是在一次诗歌会上认识的。 “我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀......
她们在事业中挑起大梁,独自撑起整个家庭,在生活中独自面对多样困境.她们是军嫂,与爱人的世界被拆成相隔万里的距离.而近日记者走......
中职语文教学至关重要，能够帮助学生树立正确的三观，即社会观、世界观以及价值观。然而，中职学校语文教学现状不尽如人意，中职语文教学......
“性别教育”对绝大多数教师而言还是很陌生的。性别教育区别于一般意义上的性教育，也绝非我们日常听见的“男孩必须阳刚，女孩必须温......
从舒婷的《致橡树》引申,体察中国女性写作高扬的女性意识:经历"婚姻围城"和"事业围城"与男性二元对立消解而逐步趋向孤独地回归"......
认知诗学是认知语言学的理念运用于文学作品鉴赏中产生的,是认知科学和诗学的结合,是帮助我们对世界认知的一种概念化研究。舒婷的......
师生互动指在师生之间发生的各种形式、性质、程度的相互作用和影响,合理良好的师生互动有利于课堂教学效果的实现及学生身心健康......
<正>叶圣陶先生说过:"学生不甚了解的文章书本,要使他们运用自己的心力尝试去了解。尝试的结果,假如真的了解,这了解是自己的收获,......
现代诗歌以其内容之深广、手法之多样、表现力之丰富和意境之高远,使学生在认知上有一定的难度。传统的现代诗歌教学方式单调、乏......
《致橡树》是朦胧诗人舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。语文教学中应注重赏析诗中"木棉"与"橡树"两个中心意象,从意象的标新立异之......
当代著名诗人舒婷的《致橡树》,是朦胧诗的代表名作。这首诗歌为我们塑造了木棉树这个高大、美好的形象,歌颂了爱情的坚贞与可贵。......
