言传相关论文
摘 要：对于文学类文本阅读，经常会出现这种情况，就是很容易意会，但是难以用语言准确地表述出来，也就是无法实现言传，对此，本文就文学类文......
当代农村家庭教育问题突出,而家长的教育方式方法和教育内容是不可忽视的一个重要方面.拟让家长学习采用中华优秀国学中家教思想,......
为了更好地深入研究艺术类高职高专英语公共课教学,针对专业艺术院校学生轻视文化课尤其是英语课的普遍现象,通过近六年艺术类高职......
学生良好行为习惯的培养,可以为学生一生的成功与幸福打下坚实的基础.为了探索培养小学生良好行为习惯的有效策略,提升德育教育的......
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”.这句话,肯定了教师身教的重要性,教师是学生心目中最崇高,最有威信的榜样.教师的思想、信......
做了十多年班主任,说长不长,说短也不短,碰到的学生形形色色,遇到的问题林林总总,但班主任的工作却始终是在与学生心与心的交流沟......
[摘 要] 言传身教是对教师的教育教学工作提出的实践方面的要求。在以往长期的教学工作中，对高校学生的教育更多的是言传，教会学生知......
阅读是语文教学的重要内容，“只可意会，不可言传”的教学结果显然不利于素质教育理念的落实与语文教学水平的提升。本文首先回答如何......
摘要：在语文学习中，“意会”是指内向性的感悟与体验，是理解的内在过程；“言传”（说、写）是情感的发掘和表达，是外在显现。探究由“意会”......
摘 要： 社会主义市场经济的不断发展，新华书店成为文化体制改革的主要阵地。新华书店职工的思想政治工作成为书店管理的重中之重，思想......
器乐专业实践教学,强调技艺性的同时也应该重视整体性的把握。结合笔者实践教学经验,本文提出器乐专业实践教学成功的关键性要素为......
高中学生，年龄的原因，他们已变得情感充沛，具有选择意识和充分的表达意识，喜欢什么，唾弃什么，他们情感分明，高中物理教学中施行情感教育，可......
大学生社会实践活动是大学思想政治教育工作的一个重要组成部分,也是政治理论课教学的有益补充。本文结合作者作为学生管理工作者......
企业文化是动态发展的,不同时期、不同地域、不同行业、不同社会背景下的企业文化各不相同,任何企业都可以根据自己的理解和需要塑......
报纸、杂志和网上都有不少学困生转化方面的文章,这些文章从不同角度阐述了学困生转化方面的具体做法。笔者认为,学困生形成的原因......
教育者，教书育人。以智慧培育智慧是为教书，以心灵滋养心灵是为育人。通过教育，把原始的生物人转变为健康的社会人。当然，这里的健康不......
中国是一个诗的国度，历史积淀出无数的优秀古典诗词，是我国传统文化的瑰宝。古代的诗人、词人在其作品中所创造的情景、意境。为我们......
古人曾指出：既重言传，又重身教。英语教学更应如此，我们在英语教学的过程中应将言传与身教结合起来。“身教”不仅增强了“讲”的直观......
精厨艺者，首先需要是一个厨艺爱好者，然后才能是一个厨艺学习者和实践者；作为大学写作教学的接受者。首先需要具备的本领是接受写作，热......
教育的最终目的是要“树人”，在这个过程中，言传身教起着很大的作用。主要从言传、身教在教育中的作用以及言传、身教相辅相成、共同......
【中图分类号】G451.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0251-02 自古以来，我国便提倡教育兴国、教育救国，早在春秋......
目前，学校进一步组织学习“八荣八耻”，提出了“树立社会主义荣辱观”目标，要求每个教师必须认真对待并要用实践作出回答。作为教书育......
杜审言是“文章四友”中最有才华的一个，而其为人也十分狂傲，对自己的文章犹为自负，尝自谓：“吾文章当得屈、宋作衙官，吾笔当得王羲之北......
意会与言传是人面对以往经验及对未来事物的现象的思考和表达。人经由从事物的表象到事物本质的理解，需要把个人生活体验，以及与大脑......
意会是基础，是理解的内在过程；言传让意会显性化，是外在的表达过程。意会是一个寻求言传的过程，是心灵求通而未能的感悟之始。其实，艺术......
语文教师不仅要培养学生感知美的能力，更要培养学生表达美的能力，让学生不仅能“意会”美，更能借助于理性的思维，将“意会”的美用语言......
在新课改的形势下,如何上好高中的音乐鉴赏课,用＂多加意会,少靠言传＂这八个字来形容音乐课的教法,还是比较合适的。在高中音乐课堂上......
对于教师这一职业，古人早有定义，两千多年前韩愈就说过：“师者，传道、授业、解惑也。”作为人民教师，主要的职责是教给学生一些做人的基......
[摘要]对于一些难度较大的文本阅读教学，语文教师可从学生自我阅读、教师辅导阅读、借助修辞学、借助语法学四个方面使学生对文本的......
通过文献资料法,根据多年的教学经验,从教学形式、德育教育、智育教育、队伍管理等方面,对体育中考生实施素质教育进行探讨.结果表......
清代的刘大搬在《论文偶记》中有一句话：“凡行文多寡短长。抑扬高下，无一定之律，而有一定之妙，可以意会，而不可以言传。”其中“只可意......
学困生的转化工作是实施素质教育的要求,素质教育的核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质......
【摘要】语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的......
思维的发展是以语言为工具进行交流的结果，概念建构的标志之一就是能用建构的概念去解释生活中的现象。笔者在教学中发现，面对诸多“......
【摘要】在语文教学中阅读占有重要位置，在平时的考试中阅读题也是占有很大分值的，我们中国有句古话叫“只可意会，不可言传”，在阅读理......
就教育途径与方式作了粗浅探讨。认为“言传”与“身教”是施教的两条基本途径，其中存在着“繁”与“简”的方式选择问题，对不同方式......
摘 要：在教育教学活动中，教师应具备健康的心理素质。教师的语言文明是心理健康的具体反映，教师在行为习惯上要具备健康的心态，健康的......
