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言语翻转相关论文
一种用“薄文”资源进行“语用”教学实践的新范式
【摘 要】所谓“薄文”,就是编者基于儿童阅读的适应性,根据文本单元表达主题的需要,对某一表达内容所做出的概括性语段。在教学中,教......
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言语翻转
“薄文”语用
言语翻转:提升儿童表达的“语用品质”——以《天鹅的故事》为例
"阅读教学的第一位是构建学生语言文字材料"。但当前不少的"语用"教学重视了儿童对文本语言的吸收、内化、表达的过程,却忽视了对......
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