认知视域相关论文
摘要:认知语言学认为学习者的语言认知能力与语言学习的效果有着密切的关系。笔者从独立学院英语专业学生的教学实践中发现,学生整体......
翻译是一种认知活动,而译者是翻译的主体。根据翻译认知理论,在科技英语专业词汇、句子结构和被动态的翻译过程中,译者的主体性的适当......
基于概念隐喻理论,对政府记者招待会平行语料库中的隐喻进行识别和归类。同时,基于认知翻译学,对语料中的隐喻口译策略进行归纳,并......
叙事是人类认识世界理解社会的基本行为方式。本文试从宏观的必须性、微观的可行性和教育读者的价值意义三个方面阐述叙事对图书馆......
英语听力可以说是学习英语的重要基础,想要流畅的说出英语,就需要能听懂英语.在大学校园里,很多学生想要学好英语,经常待在图书馆......
在藏族中学生的中短周期家校隔离生活状态下,从认知视域研究藏族中学生锻炼认知思维"空间迷向"特征,确立了知识认知、行为认知、目......
中国著名小说中不乏描写性爱的场景,然而多囿于社会传统规约,诉诸于隐喻的表达方式,其中含蓄的隐喻凝聚了作者独特的想象力与洞察......
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采用学业拖延量表探讨大学生学业拖延状况、成因。研究表明,大学生中普遍存在中等程度以上的学业拖延,且均有减少拖延的意愿。学业拖......
教师中心的教学实践遮蔽了学生在翻译课堂的地位与作用,从而使学习的主体往往被搁置在翻译教学研究的视野之外。以翻译评估为视角,......
错觉一直以来就被研究者用以揭示我们的认知过程,同样,这一研究思路也被应用于自我身体识别的研究领域,即通过对自我身体识别过程......
本文在归纳和揭示概念转喻这一认知机制的同时,以Al-Sharafi的语篇转喻研究为基础,基于认知视域讨论概念转喻对语篇分析研究的贡献......
社会文化视域是二语习得研究新兴的理论视角,它与认知视域一起构成二语习得两大对立流派。本文提出并论证了社会文化视域下课堂互......
结合马克思主义哲学理念的精髓所在,可以看到其形成的基础是物质元素,尤其是在具体的社会生活中造就了丰富完善的精神理念内涵,而......