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课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景，它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素，是通过影响课堂活动中学生的学......
学生的心理状态是以课堂为心理背景的。课堂心理氛围是学习心理活动与学习的个性特征之间的中介,是通过影响课堂活动中学生的学习......
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要想更好的吸收和掌握英语知识,提高英语学习技能,必须培养学生的自主学习能力,作为教师我们应做到以下几点:1、优化心理素质.尽可......
非组织评价是指人们对所感知到的发生在校园中的人和事做出的一种价值判断.这种评价有自发性和评价效应的二重性(积极效应和消极效......
课堂是师生活动的公共场所.课堂上,教师对学生答问的评价会产生正负两种效应.正效应是指产生情绪兴奋,保持意志持久,激活创新因子,......
在传统的小学书法课堂中,评价比较单一,通常只有教师对学生的评价,且方式枯燥,评价范围笼统。因此,小学书法评价时常形同虚设,既没......
