语文复习课相关论文
语文知识点多,课内课外都是语文,阅读写作都是语文,工具性、人文性也都是语文,语文的宽广度和厚度,不仅让学生,也让不少老师望而生......
要想上好语文复习课,提高复习效率,就应该整体把握教材,采取合适的复习形式,关注学生的自主发展,使学生通过主动参与、合作探究,达......
语文知识点多,课内课外都是语文,阅读写作都是语文,工具性、人文性也都是语文,语文的宽广度和厚度,不仅让学生,也让不少老师望而生......
在分数成为高考指挥棒的今天,如何高效地进行语文复习成为了语文老师共同关注的话题.本文以思维导图为技术支持,以高中语文复习教......
语文中考试题以育人为导向,主要考查考生分析及解决问题的能力.如何在中考语文复习课中全面落实学科核心素养培养,是教师应当重视......
复习课是中考冲刺阶段主要的课程形式,传统的复习课普遍存在教学缺乏针对性及课堂效率较低等问题.教师运用网络信息技术和智能化教......
摘 要：复习是对学习内容的加深巩固，是对学习内容的灵活掌握。教师安排复习课程，便于学生熟练掌握课本内容，便于督促学生制订合理的学......
摘要：高效率的复习对考生提高中考成绩至关重要，面对繁杂的内容，在短时间内如何提高毕业班语文复习课的效率，是摆在广大毕业班语文教师......
每到期末，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。具体表现在：一是复习的内容如同把已学的知识进行“回炉”，学生缺少首次学习知......
摘 要： 语文复习课备受关注，教师总结出了多种课型，形成了丰富的课例资源。但是目前语文复习课的效率还是不高。本文搜集了一线的课堂......
大家都有这样切身的体会：每当期中或期末复习时，总是非常紧张，短短的一周或两周的时间要把整整一本书的知识点全部复习完，常常让人力不......
复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的......
高三语文复习课在教学中占有举足轻重的位置.教师在复习课时应该做到:认真备课,复习目标明确集中;要进行精心的教学设计;课堂要多......
根据著名的＂木桶理论＂,我们知道：木桶盛水的高度取决于最低的那块木板。在我们的语文教学中,听、说、读、写这四种能力最低的那块木板......
“温故而知新”，复习是学生学习活动中的一个重要环节，也是学校教学常规工作的重要组成部分。复习课是学校组织学生复习的重要形式。......
不久前听了一次初二的语文复习课，复习内容是比喻。课堂上．老师首先举了三个自选的比喻例句。其中一个例句是：敌人的死尸像谷子个似的......
近来组内教研，学习了初三的一节语文复习课，在复习到词《水调歌头·明月几时有》时，教者将词中的“恨”释意为“怨恨”。笔者对此产生......
现代课堂教学观是在深化教育教学改革的实践中，于二十世纪九十年代初出现的教学新观念，并在教学实践得到不断丰富与创新。这些教学观......
进入了高三复习阶段，要复习的内容很多，知识容量相当大，长期的练-讲、练-讲的教学模式在较短的一段时间内取得了很明显的教学效果，但到......
平时的课堂教学是学生获取知识和发展能力的过程,而复习课应该是学生巩固知识和提升能力的过程。所以如何提高复习课的课堂效率,是......
复习是学习过程中十分重要的一个环节。孔子曾说过出：“学而时习之”“温故而知新”。由此可见，通过复习，学生对所学知识能逐步由理解......
朗读，是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确，鲜明，形象地传达给听众。语文教学离不开朗读，但在现在的语文教学中，尤其高中语文教......
【摘 要】 古人云：“温故而知新”。小学语文教学研究专家魏本亞老师也一再强调：“老师们一定要想方设法上好复习课，让学生在快乐地复......
语文复习课是语文教学的重要环节，需要通过相应的教学组织形式和科学方法，才能把学生大脑皮层中处于潜意识状态的已学知识全部唤醒，牢......
语文教师都会觉得上复习课貌似轻松而实际上并不轻松。说它貌似轻松，是因为该讲的内容已经讲过，教师似乎没有了备课的劳苦；说它并不轻......
在资讯发达的今天,语文课难上,语文复习课更难上。每年的毕业班语文复习,都给老师和学生一种身心疲惫的感觉。面对自己学过的一册......
微课作为一种新型的教学手段应用于高考语文复习，可以提高复习效率，拓宽复习容量，深化复习内容，增强复习兴趣。微课，作为一种新型的教学......
摘 要：有效的围坐学习不仅能促使学生依靠集体的智慧完成学习任务，而且能提升学生的学习主动性、提高学生的学习效率，还能促进学生之......
复习是完成学习任务的重要环节，是学生巩固和强化所学知识必不可少的手段。复习不仅是“温故”的过程，更是“知新”的过程，通过复习可......
训练是小学语文复习课的主要教学活动形式。怎样才能在复习课中提高训练的效率呢？一个很重要的途径,就是我们教师要钻研教材,提炼出......
课堂教学是实施素质教育的主阵地。新课的学习，总感觉得心应手，而复习课由于内容庞杂，没有上新课生动，不容易提高学生的兴趣，这就需要老......
我们时常讲“温故而知新”，其实，真正想要践行孔子的这句话是需要一定的策略的。特别是初四年级，如何在有限的时间内进行高效复习，取得......
语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考试，逐人、逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转......
高三，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。在高三，人们觉得进行大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检......
<正>语文总复习不仅能帮助学生全面系统地巩固和掌握小学阶段的语文知识,还能帮助学生提升综合运用语文的能力,全面提高语文素养。......
高三的语文课，因为是复习，因为要高考，所以大多老师只重视知识的梳理、能力的训练，而忽略情感的培养和激情的激发，致使教学枯燥、冰冷，丧......
【摘 要】高三语文的复习课难上，这是大多数高三语文教师的苦恼。如果没有精心的设计，课堂会死气沉沉，缺少生机和活力。要想让高三语......
高三语文复习质量的好坏,直接关系到学生高考的成败。高三语文复习课的效率问题一直是教师深感棘手的问题。我们在复习课上投入了......
[摘 要]很多教师在语文新授课堂中总会想方设法创设各种情境，激发学生的求知欲，调动学生学习语文的积极性，但大多数教师往往忽视了语......
一、让复习有法起来 多年的教学经验告诉我们，复习课就是要让复习有效起来。就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，同样可以很好地体......
提到语文复习课，很多人的第一反应是无聊而沉闷。如何妙用交互式电子白板，改变传统复习模式，充分激发学生的学习兴趣，拓展复习的资源，优......
