语言感受能力相关论文
【关键词】整本书阅读交流;语言感受能力;语言表达能力;批判思维能力 【中图分类号】G623.23 【文献标志码】A 【文章编号】100......
语感，是对语言文字的敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中锻炼出来的对语言文字的感受能力。早在20世纪30年代，著名的语言学家夏丐尊......
当《普通高中语文课程标准》正式提出语文教学要使学生“具有一定的语言感受能力”的教学要求时，人们开始重视语感的培养。实际上，著......
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:"语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发......
所谓语感，就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力，是人们直接地感受、领悟，把握语言文字的一种能力。培养学生敏锐的语言感受......
语感既是一种意会能力，更是一种感应能力。一个具有良好语感能力的人，可以凭借自己已经形成的语感，判断自己的语言表达是否完美。往往......
著名教育家叶圣陶在《文艺作品的鉴赏》中对语感作了描述：“不了解一个字、一个词的意义和情味，单靠翻查字典辞典是不够的，必须在日常......
一、体验生活。培养语感 生活是学生的最大课堂，潜移默化中每个人都形成了自己的爱好、性格、特点及语言感受能力。要求语感......
一位老教育家曾说过：“语言文字的练习最要紧的是练习语感。”因而，“一个具有良好语感的人，往往能够听的真、说的好、看的清、写的美......
语感是人们对语言文字的敏锐感受，是对语言蕴涵的意义的一种深刻的直觉、顿悟、心理体验。学生的语感程度如何，直接影响到学生对语言......
阅读能力历来被尊为“学习之母，教育之本”，它既是语文学习能力的主要构成因素之一，又是人们在学习、生活、工作中不可缺少的重要手段......
所谓朗读教学，是指把教材中的无声文字变成有声语言的一种阅读方法，也就是在教师指导下，学生进行富有感情的朗声诵读。语文教学实践表......
语文教学的终极目标是提升学生语文素养。叶圣陶先生认为“教材只不过是个例子”，学生要想学到“例子”以外更多的知识，就必须运用语......
语文新课程标准指出:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。可见,诵读是提高古诗文教学有效......
阅读教学作为语文教学的“重头戏”,是通过阅读教学培养学生的想象力,从而对促进学生创造力的发展具有重要意义.语文课程标准也提......
《新课标》强调了语文教学的工具性与人文性的统一,积极倡导自主学习、主动探究,全面提高学生的语文素养。阅读教学首先要确立学生......
在《语文课程标准》中，多次提出要“重视语感的培养”。语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟能力，是学习、理解和运用祖......
新的课程标准对学生学习文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义。读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实......
