读写整合课相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

读写整合课相关论文

高中英语读写整合课中“读”的有效性之实践与思考——以高中英语人教版教材必修1 Unit3 Using language为例

根据输入输出理论,语言的输入决定语言的输出,因此在高中英语读写整合课的教学中,如何提高阅读教学的有效性就显得极其重要。本文......

期刊

高中英语读写整合课阅读教学有效性

看过本文同时还关注