课堂教学改革相关论文
课堂教学是学校的核心工作，以深度学习为基础的课堂教学改革，既要满足学生当前的学习需求，又要为其终身发展奠定基础。当前，深度学习视......
山西省太原市迎泽区以四大课题的研究为引领,通过点上引领、线上实践、面上辐射,构建了"1143"区域性评价模式,研发了迎泽区中小......
在新冠肺炎疫情常态化防控的新形势下，许多高校开始采用基于雨课堂的“线上+线下”混合教学模式。本文以《大气污染控制工程》课程......
专业课课堂教学中开展“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要战略举措，课程思政建设是高校培育高质量人才的必然要求，这使得思政......
小学阶段的音乐课程以审美为核心,强调以美育人,引导学生在音乐学习中产生共鸣,达到情感共通。本文以小学生为研究对象,结合音乐学......
小学阶段是学生形成道德品质的关键阶段,要想落实小学素质教育课堂教学改革,教师必须创新素质教育课堂教学,改善传统的教学模式,营......
课堂氛围能有效调动小学生的学习积极性，提高学生的知识学习效率，也能为教师顺利进行数学教学创造积极的条件。在数学教学中，教师不仅......
中小学信息技术应用能力提升工程2.0的推进,大力推动了梨树县中小学课堂教学改革。文章结合研究背景,通过技术嵌入,在原有的教学模......
从课堂思政研究的发展历程出发，结合《大学生职业发展规划》课程思政探索梳理当前学术研究现状；从课堂教学改革实践出发，总结《大学生......
本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系，定量评价课堂教学改革的效果。以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例，根据改......
提升教育教学质量的关键在课堂，而提升课堂效益的关键在教师。吉林省永吉县第四中学立足教师的校本课题研究进行课堂教学改革，并采用......
十年来，东北师范大学附属中学围绕落实“立德树人根本任务”这一主旋律，从提升课程育人功能和提高课堂教学质量两方面系统推进课堂教......
做好课堂教学改革项目管理工作是提高项目建设质量、促进课堂教学改革不断深化和可持续发展的必要保障。通过做足准备工作、严格立......
随着教育的发展,以综合素养为本,以优化知识结构为途径,以打造实践性和创新性教学为目标的教育改革在职业院校和各大高效开展起来......
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核心素养是指学生在个体发展和成长过程中为了更好地适应终身发展和社会发展所必备的品格和能力。因此，在初中语文教学当中，广大教师......
大单元教学的核心价值就是把以教为中心、以知识为中心的课堂变为以学为中心、以培育人的核心素养为中心的课堂。只有在体现大单元......
本文基于课堂教学改革的三个真实课例，分析讨论“学习发生的标志是什么？”“学习的发生以什么来承载？”“教师在课堂中的作用应该是什......
2005年以来,山西省朔州市朔城区区域整体推进课堂教学改革工作取得了突破性进展,受到了社会的广泛关注。其具体举措有:创优环境,分......
为推进中学数学教学信息化，解决数学课堂教学中存在的问题，采用文献、调查、行动、比较研究法，围绕希沃白板及系列软件促进中学数学课......
随着高等教育入人数的井喷式增长，高等教育逐渐由精英化向大众化再向普及化发展。在人数增长的同时保证教学质量十分重要。对分课堂......
信息技术与教育教学深度融合的当下,课堂教学改革在不断地进行着,基于信息技术与教学融合是学科教学改革的发展方向。而小学语文教......
我国的职业教育改革正有条不紊地不断推进,改革过程中最基本也是最重要的内容就是职教课堂教学的改革。职教课堂教学改革的目标是......
"云课堂"是"云技术"在课堂教学中的实际应用,是基于云技术的一种便捷、实时互动、高效的课堂教学形式。笔者突出信息技术学科......
文章围绕数学学科校本课程建设探索国家课程校本化实施路径,从国家课程校本化建构、新高考课堂教学改革、国家课程校本化校本作业......
新课程改革对学生培养提出了新的要求,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,要着力锻炼学生收集并处理信息的能力、获得新知识的......
构建高质量的育人体系,最终要落实到课堂教学中。新时代,在课堂教学改革中,要关注四个问题:一是要研究课堂教学的根本问题,即课堂......
“原子物理学”是高校物理学类专业的本科基础课程。该课程知识点丰富、人文精神底蕴深厚，具有很强的育人功能，是开展物理学课程思政......
“互联网+”的信息理念拓宽了高职课堂教学的视野,精准施教的理念对教学实施提出了新的要求.以“互联网+”理念为指引,精准施教理......
整合教学法包容性强并可实现自我演进,应用于高校课堂教学中能有效地提高课堂教学效能,解决课堂教学缺乏活力的问题,引导教师走出......
南通立学课堂秉持"以学生为主体,以学习为中心"基本理念,坚守课堂"立人""立根""立身"价值取向,通过限教让学的调适方略、......
南通立学课堂的提出,不仅拥有地域教育文化根脉、区域课改实践土壤,更表现出立德树人的时代担当。南通立学课堂从"立人""立根"......
新时代育人方式的改革,要求课堂教学必须做出调整与优化.教学思想的变革是扩大和提升课堂教学育人功能的前提与关键.本文以问题与......
【关键词】情智教学;课堂教学改革;实践样本 【中图分类号】G42 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2021）71-0064-01 情......
【摘 要】本文论述了新时代教师信息素养教育的紧迫性和重要性，提出中小学教师信息素养是贯彻实施新课程标准、《全民科学素质行动......
课堂教学改革时至今日，“学生是课堂的主体”“教师是平等中的首席”……这些理论和观点，我们都耳熟能详。但受应试思维的影响，教育仍......
20年的基础教育课程改革,潍坊教育从问题背后的问题出发,探求根源,寻找路径,破解难题,从顶层制度变革到全面落实课程标准,从深化课......
《历史教师专业成长实践论》是陕西师范大学徐赐成教授的著作,2020年4月由光明日报出版社正式出版。该书积极探索历史课堂教学改革......
基于核心素养的小学数学命题设计,以关注学生学习活动经历、对数学本质的理解和学科素养的提升为中心,利用命题的评价、导向功能,......
一、引言自2014年开始,“课程思政”作为一种新的教学理念逐渐深入人心.习近平总书记在十九大报告中强调“发展教育事业要加强和改......
“这期我们课堂教学改革重点抓‘限时讲授,大声表达’,限时讲授指教师连续讲授时间不超过五分钟,一节课讲授总时长不超过课堂的一......
