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LBL（Lecture-Based Learning，基于讲授的学习）是以教师为主体的课程教学法。长期以来，我国高等教育多以LBL教学法为主。 PBL（Probl......
翻转课堂已经在很多学校如火如茶地进行，提起翻转课堂，就不得不提到金陵老师。金陵老师学术造诣深厚，是国内对翻转课堂研究集大成者，是......
摘 要：近年来，体育教育教学的改革与发展使得跆拳道专项课程闯入了人们的视野并不断得到关注。虽然跆拳道运动攻击力较强，但因其融武......
高职院校船舶工程技术专业英语尚存在课程意义认识不足、教材针对性不强、学生基础薄弱、师资力量有待加强等问题。提高课程教学质......
在教师职业资格考核内容与形式的新变化形势下,高职高专院校中的“课程教学法”课程必须与时俱进,通过重视理论运用、强化技能实操......
围绕如何切实提高现代食品科学技术教学效果，提高研究生的培养水平及创新能力，分别从教师讨论式授课、研究生上课及讲评、研究生出试......
摘 要：互动式教学在证券投资教学中具有激发学生学习兴趣、培养合作意识、发挥创新精神、促进教学相长等优势。列举了提问及引导互......
《管理经济学》作为公共选修课,它的授课对象与教学目标都不同于其作为专业必修课的授课对象与教学目标,这决定了《管理经济学》作......
针对开放教育环境下学员普遍面对的“工学矛盾”问题，以思维导图为学科工具，探索以思维导图为特征的系列教学策略，形成具有可操作性的......
课程教学是专业教学的载体,教学方法是保障课程教学质量的有效途径,＂行动导向法＂是一种基于学生职业能力培养的教学方法。本文对行动......
