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特殊教育“非标准化检核式评量课程”的编制要领——以“双溪心智障碍儿童个别化教育课程”为例
"非标准化检核式评量课程"可以有效弥补标准化评量工具的诸多不足,它在特殊教育的诊断评估和教育教学过程中发挥着重要作用。其编......
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