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新形势下高校育人使命对资助工作提出了更高的要求。传统资助评价以政策落实为导向,忽视育人效果的把控,难以有效缓解资助育人困境......
以前的资助方式已经不能适应社会的发展和学生的需求,当前资助工作需要从各层面入手,如物质支持、精神帮助、资质的宣传、效果评估......