近现代教育相关论文
在世界教育发展史上，伟大的捷克教育家扬？阿姆司？夸美纽斯（JohannAmosComeius）是近代教育理论的最重要的奠基人之一，也是一位广泛而久远......
酝酿于上世纪末，开始于本世纪初的新课程改革，是为了迎接新世纪国际竞争的挑战，顺应国际上基础教育改革潮流，促进青少年全面发展，培养他......
松江自清末兴新学以来,已有100年历史,一批在兴新学中诞生的老校将迎来百年华诞.回眸百年新学史,是一部教育变革发展史,也是一部追......
随着21世纪的到来,我国教育迎来了新的局面.外语教学,特别是日语教学,为順应新时代潮流,完成本学科在新世纪中应承担的使命,必然要......
“清高”的软肋 清高本无所谓对错，如果一个人真有资本清高，他秀清高完全是其个人自由。而“清高”一旦被标上引号，这“清高”......
2007年是南京大学建校105周年,也是南大加快创建世界一流大学的重要年头,在这样一个继往开来的历史时刻总结一个多世纪的办学经验......
中华民族历史悠久，教育的发展源远流长，形成了许多独具的特点和优良的传统，积累了丰富的教育经验，对民族文化的繁荣和国家的兴旺发展产......
塑心源于清华学堂，大泽师魂；衔道统于来兹，卓尔立行。这里，曾是一片沸腾的热土，见证过中国近现代教育的沧海桑田；这里，曾是大师云集之地，抒......
许多百年老校随着城市的发展搬迁了。也有一些老校则一直留在原地，继续传承着历史文化。这种学校在北京、上海比较多。这些学校的发......
20世纪上叶,郭秉文、胡适、陶行知、蒋梦麟等在研究践行杜威教育思想过程中形成了中国杜威教育学派。本文在研究杜威实验主义教育......
酝酿于上世纪末开始于本世纪初的新课程改革，是为了迎接新世纪国际竞争的挑战，顺应国际上基础教育改革的潮流，促进青少年全面发展，培养......
【摘 要】文章选取了近现代亚洲国家教育理论的移植与借鉴这一论题，并突出高等教育这一微观子目，以中国和日本为主要国家、亚洲部分......
教育是一种社会现象，在社会发展进程中必然同其他社会因素相互发生作用，民国时期，甘青藏族近现代教育发展滞后．究其原因主要有政局的动......
湖南历史上就有“惟楚有材，于斯为盛”的赞誉，自古人杰地灵，人才辈出，重教兴学之风源远流长；也是我国近现代教育重要的发祥地之一，在革命......
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运用教材相关理论对我国近现代体育教材的发展演变历程进行剖析与评价,结果显示:我国近现代首部体育教材是1903年出版的《蒙学体操......
伊斯兰教大约从公元8世纪开始进入南亚次大陆,约从公元13世纪末开始传入南洋群岛。伊斯兰教对印度、巴基斯坦、孟加拉、印度尼西亚......
科举制度是我国古代延续时间最长、影响作用最大的一种考试制度和选官制度。它始于隋,完备于唐宋,衰落于明清,终于在清末光绪年间......
安溪县地处闽南厦（门）漳（州）泉（州）金三角的西北部，位于晋江西溪的上游，东临南安市，西靠华安县、南接长泰县、北与永春县毗邻。安溪县华侨出......
我国近现代著名教育家马君武是第一个获德国工学博士的中国人,他办学从教近二十年,为我国培养了胡适等大批栋梁之材,声名远播。在......
伴随着帝国主义的坚船利炮,教会学校登陆中国,并在20世纪20年代达到全盛时期.教会学校作为特殊历史时期的产物,一方面为帝国主义侵......
思想启蒙与民族认同和文化反思的思潮相互交错,使不同时代的思想者产生异质的认识逻辑。以启蒙为导向的现代性追求自20世纪初期以......
李瑞清，近现代著名的教育家，中国现代高等师范教育开拓者，中国现代美术教育的奠基人之一。他主张废科举办新学，“兴学育才”、“兴学强......
19世纪末20世纪初,中国处于社会大变革时期,贵州亦如此。位于贵阳市的达德学校从最初的算学馆正式发展为达德学校,达德学校在办学......
