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拉动初中学生数学“学习力”增长的“三驾马车”r——以鲁教版“3.3勾股定理的应用举例(1)”为例
文章以鲁教版“3.3勾股定理的应用举例(1)”为例,提出拉动初中学生数学“学习力”增长的“三驾马车”(问题情境、追问理答、变式教......
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