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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。逆向课程设计从学生的学习结果出发，通过结......
大单元教学设计作为一种自上而下的实践方法，是目前校内教育的主流趋势之一。宏观上，它以某一主题贯穿整个单元，以单元教学目标为统领......
指向学生核心素养的综合实践活动课程设计体现出学生核心素养在综合实践活动课程目标、课程开展和课程评价中的特殊地位和关键作用......
基于学科核心素养的体育课程实现了体育观、学生观和课程观的突破与变革。理念的变革规定了在体育课程设计中要体现出学科核心素养......
【摘要】近年来发展起来的学习产出教学理论采用了逆向课程设计，更加重视学习者学习的成果，以SPOC为形式的翻转课堂经过一段时期实践......
“核心素养”是各国教育界应对21世纪未来挑战提出的重要概念,随着2016年我国教育部发布的《中国学生发展核心素养》文件,基于核心......
为了解"逆向课程设计"在我校大学英语课程中的应用效果,对本校实行逆向课程设计的班级进行问卷调查,统计分析问卷调查结果,了解学......
