速滑教学相关论文
中图分类号：G862.1 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）12-000-01 摘 要 随着信息技术在教学活动中应用范围和深度的不断扩大，现代......
摘要：随着我国综合实力的不断增强，国家对运动教学的重视程度不断提高，在运动教学中，速滑教学是比较重要的教学内容。在此项教学中，最常......
中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）02-000-01 摘 要 青少年时期由于身心两方面的原因，如果青少年运动员......
元学习理论活跃于二十世纪后半叶西方心理学历史舞台上的主要思潮。“教学生学会学习”，这是素质教育的一项战略任务。联合国教科文......
摘 要：高校计算机辅助体育教学的开展，使传统的体育教学方法和理念到了必须改革的境地，我们结合速滑课教学的客观实际.以速滑教学和教......
在速滑课上学生发生运动损伤的因素是多方面的,运动损伤一直是影响学生学习和掌握速滑技术的主要不利原因.因此,速滑教师要教会学......
摘要：速滑是一项充满美感的运动，速滑运动员在运动过程中所展现出来的张力，所呈现的视觉效果，能够直击人们的内心，让人们产生学习速滑运......
高校大学生的体育素质较低是普遍存在的现象,在高校速滑课上,学生本身的因素和教师教学等方面的因素都会对课堂质量起到直接的影响......
演示法是速滑教学中最基本、最重要的教学手段,是教师传授速滑知识、技能及帮助学生建立技术动作的表象和形式概念的基本途径.通过......
在速滑教学中,使学生生动、活泼、主动地学习,自觉地锻炼,是体育教师的一项重要任务,因此,引导、激发学生的学习兴趣,就成为双边教......
通过对速滑教学各技术阶段的示范动作的具体分析,指出如何恰当、准确地运用示范动作,使示范动作充分发挥其作用,从而取得良好的教......
速滑教学中的示范法是一种常用、生动、具体的直观教法.由于速滑技术复杂且难以掌握,在教学时数有限的情况下,要完成普通高校较重......
在冰上速滑课的体育教学中,为了掌握学生在不同时期所发生的心理变化,探索其心理规律,利用心理学的知识去分析课堂教学活动的成功......
针对速滑教学中学生心理与生理反应关系进行分析,旨在通过心理反应的调整,加速滑行技能的形成,达到提高生理机能的适应水平,以提高......
在速滑教学中,应用控制论的信息反馈,了解学生对知识的掌握情况,进而采用相应的措施对反馈的信息做出处理,教师及时发现问题,对原......
速滑专门性力量是保证速滑技术动作的基础,在冰期教学中,专门性力量教学内容是不可缺少的.指出了加强冰期专门性力量教学对促进速......
在实际速滑教学中发现,青少年对速滑训练的兴趣是影响教学的一个重要因素.训练兴趣对于学生掌握速滑知识和技术、形成正确的速滑意......
通过对齐齐哈尔大学体育系九八级本科速度滑冰普修课引入了微格教学法的研究,得出此教学方法对发挥学生的主观能动性及培养学生能......
在北方普通高校速滑技术动作教学中,经常采用诱导动作练习,以使学生较快地掌握速滑动作.而此方法仅限于上冰前的陆上诱导性练习,在......
知识技能的传授过程要依赖多种信息资料传递的方式实现,而技术动作(非言语)和言语构成了信息传递的主体要件,非言语交流在速滑课教......
大学生智能的发展是高校和社会极为关注的课题，从速滑教学与大学生智能发展的关系，揭示了速滑技能形成的过程对大学生的大脑反应速度......
分析了速滑教学中运动创伤的成因,界定了速滑教学中运动创作的类型,划分了行为矫正的类型,提出了行为矫正的一般方法.......
在速滑教学、训练及比赛中,运动员树立良好的自信心对于取得比赛的胜利起着关键性作用,通过对自信心的分析和研究,提出了对于培养......
牡丹江位于黑龙江省东南部,现有高等本科院校3所、大专院校16所、中等专科学校20所、中学28所、小学32所.近年来,由于种种原因,速......
速滑运动对学生心理健康具有积极的影响,分析速滑教学中学生的心理状态,提出在速滑教学中,通过加强体育意识教育,发挥学生的主体作......
探究学生在不同教学环节中所发生的心理变化,为提高速滑教学课堂教学效果提供理论依据.针对大学生在速滑教学中的各种心理状态,采......
师生同练在速滑教学中的意义在于通过教师和学生同场共同练习,把教师的主导作用和学生的积极性融为一体,旨在提高教学效果和质量,......
通过对小集团教学模式理论的探索研究，建立了速滑小集团教学模式。通过实验对比，结果表明小集团教学模式能促进学生问的相互助学，提高......
采用"导学-学导"式教学方法,在速度滑冰教学中进行试验研究,试验结果表明,此教学法优于传统教学,能有效地培养学生的自学能力,有利......
在教学活动中,如何发展学生的智力（特别是高等院校）,已成为当代世界各国的教育学家所共同关注的研究课题。只有在智力的发展上取得成......
冰上课是季节性比较强的课程,北方高校90%开设冰上课,现由单纯的速滑教学已经发展到速滑、冰球、花样滑冰等项目溶为一体的教学形......
高校冰雪体育教学是我国冬季体育密不可分的有机组成部分,高校速滑教学的开展状况,对我国冰雪体育事业的发展具有重要的价值。在调......
利用经验总结法和具体的实践,对冬季速度滑冰教学的准备工作进行了探索研究,为冬季速滑教学的准备工作提供参考依据.......
速度滑冰课程的教学方法对激发大学生的学习兴趣，培养终身体育意识，提高教学质量具有重要的作用。采用理论与实践相合的方法，设计出速......
速度滑冰是一项比较复杂的运动,运用心理模拟、表象思维、评价动作及预试法,使学生的动觉清晰,动作概念明确,要领清楚,可缩短教学......
通过对高校体育教师应具备的能力的论述,阐明教师能力的培养对提高高校冰上运动技术水平的重要作用和能力培养的诸多途径,为提高高......
北方普通高等学校冬季学校体育在不断发展和改革,根据大学生滑冰健身教育的规律,在高校速滑普修课进行莫斯顿互惠分组模式教学.实......
体育教学中的“练”是速滑课教学中不可缺少的教学环节，对技术动作只学不练是达不到预期效果的。因此强化“练”、指导“练”、模仿......
速滑课教学对于初学者来说,是一项难度比较大的学科,对如何克服学生初学滑冰时的恐惧感,使其消除心理障碍,增强学生学习的积极性和......
直道滑行技术是速度滑冰的重要技术也是基本技术,它是周期性运动,掌握了直道滑行技术能够为初学者学习其它速滑技术奠定良好基础.......
运用心理学中成就目标定向理论，结合高校速滑课堂教学特点，对影响成就目标的诸多因素进行分析，提出在速滑教学中应重视学生的心理活动......
