随班就读学生相关论文
在当今信息化时代,信息技术已经与各行各业实现了深度融合。对特殊教育而言,信息技术具有补偿、教化和沟通的功能,有利于实现教育......
通过应用自我管理策略对一名五年级随班就读学生进行行为训练。本研究采用单一被试实验法,同时结合访谈和观察进行研究,研究结果表......
文章以LN小学为例,指出要提升随班就读学生的能力,就要根据他们的特点制订个别化辅导计划,利用资源教室开展劳动活动,以问题为导向......
特殊教育一直以来受到国家高度重视,二十世纪八十年代后,特殊教育领域出现了符合中国国情的随班就读的教育安置形式.在教育新形势......
随班就读学生障碍类型多样、障碍程度不一,适应能力弱,学业水平远低于普通学生,难以用普通教育的测评方法了解其身心特点和进展情......
随着随班就读政策的实施,越来越多的特殊儿童进入到普通学校学习,越来越多的人关注随班就读学生的教育质量,如何提高随班就读学生......
家庭与学校应加强合作，这已是不争的话题。尤其是进入21世纪以来，对家校合作的关注已成为当今世界各国研究的热点问题。然而我国关于......
主持人语开展残疾儿童少年随班就读,让他们就近在普通学校入学,是发展和普及残疾儿童少年义务教育的一个主要办学形式.是构建适合......
绘本对于促进随班就读学生语言能力的发展具有积极作用.资源教室个训课中,在对随班就读学生语言能力分析的基础上,可以通过选取适......
转入新的小学的第一年,我就遇到了几个在智商和情商上都落差与其他学生的孩子。面对这样的学生我一下子感觉进入了教育的盲区,无从......
随班就读生是一个特殊群体，他们在认知、注意、情感、意志、个性形成等方面也与正常儿童存在明显的差异。建立激励性评价机制，让他们......
我校是一所以辅读学校毕业生、普校初中随班就读学生和学习困难学生为教育对象的初级职业技术学校,设有烹饪、点心、计算机应用三......
为避免随班就读学生在班集体里受到二次伤害，我认为构建和谐的班集体，让随班就读学生在和谐的同伴关系中正确认识自我，接纳自我，完善与......
【摘要】全纳教育探索满足一切儿童基本学习的多种策略，教育就应该充分认识到和照顾到学生之间的不同差异和需要，创造适合不同学生接......
螺旋心理剧（TSM）是一种治疗负向生活事件的心理剧——经验取向的螺旋模式。它在治疗过程中，建立安全结构，提供能够自我恢复的历程——......
摘 要：在教学中，教师要借助学校的各种活动，激发随班就读学生的兴趣，培养其自信及动手能力。创造机会让他们表现自己的才能，发挥其特长，......
【正】目前,随班就读已成为北京市特殊教育格局中的主体形式,随着特殊教育事业的不断深入发展,将会有越来越多的残疾学生随班就读......
智障随班就读学生因智力落后，造成心理发育相对较差．使其在言语、行为等方面的障碍表现为缺乏自信、学习被动、不能完成正常的学习任......
与人大附小结缘是三十年前，当时，海淀区成立督学室，我成了首批督学之一。我发现人大附小的《学生评价制度》，字里行间渗透着促进学生成......
【案例简要描述】本案例就特殊学生(含随班就读学生等)在全纳教育体系内,在普通学校内,如何融入集体;如何在集体中学会交往,学会表......
在我们的教育对象中,有一部分学生因为这样或那样的因素,在学习方面有障碍,自然而然成了随班就读的学生。以全纳教育理念来看,每个......
随班就读学生由于先天的原因，在智力方面与正常的学生存在着一定的差异，再加之没有受过良好的早期教育，久而久之，使他们形成了自卑感强......
开学第一天,作为班主任的我认真讲解着学校各项规章制度和中学生守则,突然一位又高又胖的男孩吸引住了我,只见他双眉紧锁,还稍有点......
2011年，我省颁布的《黑龙江省特殊儿童义务教育随班就读工作实验方案》中指出：随班就读是特殊儿童就学的一种重要方式，并强调我省教育......
<正>笔者曾对普通小学随班就读数学教师的知识与技能掌握情况进行过调研,结果表明:目前随班就读数学教师特殊教育知识和技能存在明......
<正>济南市七里山小学有18个教学班,4名随班就读学生,其中3名智障学生,1名重听学生,分别安排在不同年级的不同教学班中。学校成立......
随班就读是特殊学生教育中一种较常见的形式,特殊学生与正常学生一起学习,而这些学生之间的差异是显著存在的,在教学过程中,我们既......
由于智障儿童学习能力上的刚难，他们在普通班级里，常常成了可有可无“随班就坐”的陪读，与同学相处中也难免发生被歧视冷落的情况。改......
资源教室是为了接纳有特殊教育需要的学生在普通学校随班就读而建设的，旨在满足其特殊教育需要，促进机会均等。资源教室方案是推进全......
在学校的教育教学工作中,注意保护和培养学生的自信心非常重要,而对于随班就读学生而言,自信心的保护和培养显得尤为重要。根据随......
下午，我送完路队返回学校，走到教室门口时，听到一阵哭泣声。我赶紧走进教室，看到小梅（化名，文中学生均为化名）正趴在桌上抽泣，小慧忙上前小......
随着教育改革的深入,我国的教学制度变得更贴合生活,更能有效地解决实际问题。对于因自身状态而导致无法正常上学的学生,也采取相......
激发随班就读学生的学习兴趣,是提高随班就读学生学习效率的前提。教师在教学中要对随班就读学生进行积极引导：给予关爱、培养自信,......
随班就读的"弱智生",是经智力测量表测试,智商低于70分的孩子.由于他们的语言智力和数理逻辑智力较弱,他们的学习困难大,不能与普......
随班就读是我国实践全纳教育的主要形式,也是我国特殊教育事业发展的重要部分,它在提高残疾儿童义务教育入学率,促进特殊教育和普......
为了全体学生的全面发展．一般学校会把“随班就读”生安排到普通班．让“随班就读”生与普通学生一样学习．共同发展。但是“随班就读”......
著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”随班就读学生也和正常学生一样，需要接受高质量......
贺卡是师生之间最平常的情感交流工具。每逢教师节前后，我常常沐浴在如雪片般飘来的贺卡中，尽情享受着为人师的幸福、甜蜜。然而今天......
今年5月份，常熟市特殊教育随班就读研讨活动中，我有幸带着我的学生参与了本次活动。我执教的是《真想变成大大的荷叶》，得到了专家领......
2月22日，上海市召开特殊教育工作会议，会上提出，该市特殊教育生均公用经费将提高到每生每年不低于7800元，目前经费投入明显低于此标准......
学生评价改革是基础教育课程改革的一个极为重要的环节，它的根本目的是为了促进学生发展。因此，突出评价的发展功能是学生评价改革的......
我班的随班就读学生文So（化名），是一个个头矮小、文静、听话的女孩子，但她的学习能力比较差，表现在理解能力低下、记忆力差、上课常听不......
