音乐主题相关论文
音乐剧《永恒的星》以广西壮族音乐为创作素材,以红色题材高则年参军入伍、科技报国的故事为主线,通过音乐剧的形式展现故事情节。......
音乐主题是音乐作品的核心,是音乐发展围绕的中心.学生的音乐主题听觉经验培育是发展其音乐听力的基础,也是音乐欣赏教学中的重要......
奥利维尔?梅西安创作的音乐作品,语言个性鲜明,手法独具一格,载体丰富多彩,且内容富含哲理、意境深远.其代表作品,钢琴曲《对圣婴-......
本文将从视听语言的宏观角度分析影片《金陵十三钗》中声画设计对情节的推进和电影整体调性把控的影响,同时从对白、音乐、音响等......
《心香》是我国著名作曲家赵季平先生于2005年由同名电影《心香》中的配乐改编而成的一首二胡协奏曲,以第三人称的角度描写了祖孙......
中小学全学段主题式音乐教学是基于《课程标准》最新理念提出的。具体来讲，就是以学科核心素养为主轴，根据学生从小学到高中连续11年......
柴科夫斯基(Tchaikovsky,pyotr,1 840~1 893)是俄罗斯作曲家,一生创作了大量风格各异、体裁丰富的音乐作品,涵盖交响乐、室内乐、......
摘要 奥斯卡·彼德森是加拿大最著名的黑人钢琴演奏家，也是最伟大的爵士钢琴音乐家之一。他对于爵士钢琴音乐的意义便在于大胆地在......
摘要 塔涅耶夫是俄罗斯的一位著名作曲家，他所创作的作品形式主要是复调形式，他在音乐复调理论方面钻研学习并将研究的成果全部应用......
摘要 中国小提琴演奏是在西方小提琴演奏艺术的基础上融入了更加符合中国审美思想的演奏技法，从而使得中国小提琴的演奏具有更加独......
摘要 在中国钢琴曲的创作当中，作曲家大胆运用京剧音乐中的各种元素，使得京剧与钢琴发生了许多交融与关联。钢琴曲中的京剧元素包括......
“大音希声”指最大最美的声音乃是无声之音,即达到极致的东西是不可捉摸的。“大象无形”指最美的形象就是没有形象.有意化无意。......
摘要 本文在分析《哀牢狂想》这部作品的过程中，发现《哀牢狂想》采用了中国少数民族风格比较浓厚的音乐主题作为主旋律，在此基础上......
“睡美人”的首演是一个普遍承认的芭蕾舞剧的成功。是俄罗斯古典舞蹈的新大胜利,终于巩固与俄罗斯古典舞蹈联盟。本文通过对古典......
本文对一个中国人熟悉的动作“跪拜”进行语境假设,将其放置于六种语境之中,以产生完全不同的解读。男人手捧玫瑰在女人面前求婚,......
芭蕾舞剧《天鹅湖》自面世以来在世界舞台上经演不衰,对于这部作品的研究却常因其体裁的综合性而略显偏颇,其中以单独研究舞蹈或音......
《沂蒙山小调》是一首带有山歌风格的小调。其曲式结构形式工整、严谨,具有方整性的特征,带有强烈的地方特性和口语特点,把山东人......
《曹操与杨修》初稿的创作和排练距今算来已有八年之久了.当年我和曾家庆先生接受了此剧的音乐唱腔创作任务,对剧中的人物思想、......
<正> 电视音乐作为现代化的传播媒介,已深深介入到当今社会生活领域之中,而电视广告音乐正以其新兴的、富有生命力的特征在电视文......
你在看电影时有没有突然发觉,电影中的音乐有些似曾相识?尼克·夏福观察了近期的票房卖座电影,他发现有些电影音乐片段很像他熟悉......
音乐,是把电影推向高潮的组成要素,是整部电影的灵魂。一部好的电影,必然缺少不了优秀的音乐,音乐是电影的重要组成部分。然而电影......
摘 要：目前，电影已经逐渐成为了人们日常生活中主要的精神消费品。随着电影事业的蓬勃发展，人们对电影的各个方面都较为关注，不仅关注......
摘 要 随着中国在世界上地位逐渐提升，以及中国文化的输出，越来越多的西方人发现东方，并对东方文化产生浓厚的兴趣，《功夫熊猫》这部电......
说起德彪西（1862-1918），人们的脑海中也许即刻会跳出：印象派作曲大师。其实这是不准确，至少是不全面的。首先，德彪西本人并不认同这样的......
咏叹调《今夜无人入睡》是戏剧男高音在演唱会上的经典曲目。这一曲目要求演唱者不仅要有高超的演唱技巧,同时他还要具备丰富而复......
本文是2017年3月15日在中国音乐学院举行的"中国乐派"名家讲坛(第七期)中李吉提教授的讲座实录,该讲座由作曲系主任金平教授主持。......
音乐是听觉艺术,其通过有组织的乐音,在时间的流动中创造审美情境,构成听觉形象。艺术家使用电脑数字技术来诠释音乐,从而形成新的......
<正>戏曲音乐是戏曲艺术中的重要组成部分,有着与其他音乐艺术形式的本质区别,它体现着、适应着戏剧性的要求,要为戏剧情节的展开,......
1960年4月8日,年逾八旬的赫尔曼·黑塞(Hermann Hesse)在发表于《新苏黎世报》(Neue Z(u|¨)rcher Zeitung)的题为《致一位音乐家......
2005年12月5—9日,福建省“审美与快乐”幼儿音乐教育第二阶段课题研究中期观摩研讨会在福州召开。本次研讨会由福建儿童发展职业......
音乐和美术课是小学教学中学生最喜欢的课程,是学生主要接触的艺术形式。音乐和美术本身就是极富创造性的艺术,在教学中把音美两学......
随着社会的不断进步和科技的高速发展，多媒体技术已走进校园，加快了音乐课堂教学现代化的进程。一副好嗓子、一架钢琴已不能满足当代......
摘 要： 音乐学科的首要任务是培养全面发展的创造性人才，音乐欣赏已经成为音乐教育的重要内容，受到广大音乐教师的重视。教学中运用创......
小学音乐课有三种课型:唱歌课、欣赏课、编创课。作曲教学隶属于编创课范畴,编创课在各课(单元)的教学目标中几乎占了三分之一的比......
摘 要：音乐教育是一种情感审美教育，如何把音乐形式转化为情感是小学音乐情感教育的关键。本文从创设课堂教学情境、建立融洽师生关......
[教学内容] 欣赏贝多芬《第九合唱交响曲》第四乐章——《欢乐颂》主题 [教学目标] 一、情感态度与价值观 初步了解贝......
音乐是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。音乐文化博大精深,源远流长,审视整个音乐艺术天地,各音乐派类精彩纷呈,各显特色,要使他们......
摘要：随着素质教育的大力推广，《新课程标准》对音乐教学有了更高的要求，合唱教学成为音乐课堂教学的重要内容。音乐合唱课是培养学生......
音乐欣赏，是欣赏者通过以声音为主要形式所展现的作品的整体风貌，去与曲作者(第一度创作者)、表演者(第二度创作者)给作品注入的思想......
《音乐课程标准解读》指出:小学音乐欣赏教学要适应学生活泼好动、注意力难以持久的特点,尽量采用综合性的音乐欣赏活动,引导学生......
轻音乐是指轻松愉快、生动活泼而又通俗易懂的音乐。轻音乐文化是社会文化的一种,而社会文化是“一个社会所有象征符号的总体”。......
